7．用普通小麥（六倍體）的成熟花粉培育出來的植株是（　�。�
A．多倍體B．含有三個(gè)染色體組
C．單倍體植株D．高度不育植株

分析 1、如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”．
2、六倍體小麥的配子形成的子代雖然含有3染色體組，但仍然是單倍體．

解答 解：A、六倍體普通小麥的花粉培育出的植株是單倍體植株，A錯(cuò)誤；
B、體細(xì)胞中有六個(gè)染色體組，所以配子中含有三個(gè)染色體組，則成熟花粉培育出來的植株細(xì)胞也含有三個(gè)染色體組，B正確；
C、由成熟花粉培育出來的植株是單倍體植株，C正確；
D、單倍體植株長得弱小且高度不育，D正確．
故選：BCD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查單倍體知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是理解單倍體與染色體組的關(guān)系，掌握單倍體是由配子發(fā)育而來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生物體內(nèi)肯定不存在A-T堿基對(duì)的是（　�。�
A．煙草花葉病毒B．大腸桿菌C．T2噬菌體D．玉米

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．對(duì)于Aa雜合體，孟德爾分離比實(shí)現(xiàn)的條件是（　�。�
A．A配子和a配子的比率為2：1
B．A配子和a配子數(shù)量雖然不一樣多，但它們結(jié)合的機(jī)會(huì)相等
C．A配子呈顯性，與其它配子結(jié)合機(jī)會(huì)大于a配子
D．二種配子一樣多，結(jié)合的機(jī)會(huì)相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是（　�。�
A．血漿蛋白B．葡萄糖C．氨基酸D．血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．不能特異性識(shí)別抗原的是（　�。�
A．效應(yīng)B細(xì)胞B．效應(yīng)T細(xì)胞C．T細(xì)胞D．記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖2中的1表示突觸小泡，興奮在神經(jīng)元間單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（2）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有興奮作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列糖類物質(zhì)的敘述不正確的是（　�。�
A．存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類是核糖
B．生物體中所有的二糖遇到斐林試劑會(huì)產(chǎn)生磚紅色的沉淀
C．存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的多糖是糖原
D．存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．DMS（二甲基硫醚）是一種對(duì)氣候有明顯影響的氣體．如圖是DMS在海洋中生成的主要過程，分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圓石藻屬于生產(chǎn)者．科學(xué)家正通過研究圓石藻殘骸在海底沉積物中的分布特征探索海洋氣候變化的線索，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值．
（2）圖中浮游動(dòng)物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能形式散失外，還將流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)和分解者．中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時(shí)，它能作為一種化學(xué)信息使浮游動(dòng)物對(duì)圓石藻的捕食明顯減少．這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）海洋中存在含酶A量較多和較少的兩類圓石藻．由圖中信息推斷，浮游動(dòng)物偏好攝食哪類圓石藻？含酶A量較少的圓石藻．當(dāng)圓石藻大量繁殖會(huì)誘發(fā)病毒侵染其細(xì)胞，從而使其數(shù)量下降，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制維持自身的相對(duì)穩(wěn)定．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，海洋中許多生物能促進(jìn)DMS氧化分解，最終產(chǎn)生SO42-，從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某核苷酸（圖1）與核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D（圖2），據(jù)圖回答問題：
Ⅰ、已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基-腺嘌呤．請(qǐng)觀察后回答下列問題：
（1）該核苷酸的生物學(xué)名稱是腺嘌呤核糖核苷酸．

（2）該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料RNA．
Ⅱ、圖2為一條核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答：
（1）圖中所示1、2、3、4的名稱分是磷酸、脫氧核糖、胞嘧啶、胞嘧啶脫氧核苷酸
（2）此結(jié)構(gòu)中與另一種核酸相比較，其特有的堿基中文名稱是胸腺嘧啶．

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