17．除了溫度和pH對(duì)酶活性有影響外，一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果．圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖，圖2為相同酶溶液在無(wú)抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑影響酶活性的機(jī)理相同
B．非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與高溫、過(guò)酸、過(guò)堿均只影響酶的空問(wèn)結(jié)構(gòu)從而降低酶活性
C．增加適當(dāng)酶濃度曲線丙也不可能變?yōu)榍�甲
D．曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的結(jié)果

分析 分析題圖：
圖1中的競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和底物爭(zhēng)奪酶的同一活性部位，使酶和底物的結(jié)合機(jī)會(huì)減少，從而降低酶對(duì)底物的催化反應(yīng)速率，而非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，通過(guò)改變酶的結(jié)構(gòu)，從而使酶失去催化活性，降低酶對(duì)底物的催化反應(yīng)速率．
圖2中的酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的三條曲線中，底物濃度較低時(shí)，曲線甲的反應(yīng)速率最高，表示未加入抑制劑時(shí)酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線；加入競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑后酶對(duì)底物的結(jié)合機(jī)會(huì)降低，但升高底物濃度后酶和底物的結(jié)合機(jī)會(huì)又會(huì)升高，其催化反應(yīng)速率又升高，可知曲線乙是表示加入競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑時(shí)酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線；加入非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑后酶會(huì)失去催化活性，降低酶對(duì)底物的催化反應(yīng)速率，可知曲線丙是表示加入非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑時(shí)酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線．

解答 解：A、競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑影響酶活性的機(jī)理不同，一個(gè)是競(jìng)爭(zhēng)底物結(jié)合位點(diǎn)，一個(gè)是改變酶的空間結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與高溫、過(guò)酸、過(guò)堿均只影響酶的空間結(jié)構(gòu)沒(méi)有影響其肽鏈結(jié)構(gòu)從而降低酶活性，B正確；
C、增加適當(dāng)酶濃度曲線丙能變?yōu)榍�甲，C錯(cuò)誤；
D、曲線乙在底物濃度足夠大時(shí)反應(yīng)速率可以達(dá)到正常值，是添加了競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑作用的結(jié)果，曲線丙是添加了非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑作用的結(jié)果，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查影響酶活性的因素，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和分析理解能力，理解競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制影響酶活性的機(jī)理是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．回答下列關(guān)于多倍體育種的有關(guān)問(wèn)題：
（1）多倍體育種的原理是染色體變異，育種方法中常使用秋水仙素導(dǎo)致染色體組加倍．
（2）多倍體植物具有莖稈粗壯、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富等特點(diǎn)，但也具有在生長(zhǎng)初期發(fā)育緩慢、細(xì)胞體積增大引起的生長(zhǎng)緩慢等缺點(diǎn)，細(xì)胞的表面積與體積比減小（填“增大”或“減小”）．
（3）在多倍體育種過(guò)程中，可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察染色體數(shù)、植株形態(tài)外形觀察、生長(zhǎng)發(fā)育狀況觀察等方法（至少寫出2種），判斷所獲得的植株為多倍體．
（4）某科研人員通過(guò)多倍體育種得到六倍體物種A，接著將物種A和物種B（二倍體）雜交得到四倍體植株C，則植株C上不能（填“能”或“不能”）結(jié)種子，原因是植株C減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)混亂，不能產(chǎn)生可育配子．
（5）在用秋水仙素誘導(dǎo)幼苗獲得四倍體植株試驗(yàn)中，科研人員發(fā)現(xiàn)存在“嵌合體”的問(wèn)題，即植株中有的細(xì)胞有2個(gè)染色體組，有的細(xì)胞有4個(gè)染色體組，造成此問(wèn)題的原因可能是細(xì)胞分裂不同步性，可采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將“嵌合體”變?yōu)榧兒纤谋扼w．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖為純種荷斯坦奶牛的繁殖過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）克隆動(dòng)物培養(yǎng)過(guò)程與圖示繁殖過(guò)程相比特有的技術(shù)手段是核移植技術(shù)，這兩種繁殖動(dòng)物的方式相比，實(shí)質(zhì)性的區(qū)別為前者是無(wú)性生殖生殖（填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”），后者是有性生殖生殖（填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”）．
（2）一般用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理．用孕激素處理受體牛以利于胚胎移植．
（3）受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜，除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及動(dòng)物血清等物質(zhì)．
（4）純種荷斯坦奶牛效殖成功原因之一是純種荷斯坦奶牛的胚胎可與受體黃牛的子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但是移入受體的供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受任何影響．
（5）某研究所決定培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛，科研人員先構(gòu)建含藥用蛋白基因的表達(dá)載體；再將其導(dǎo)入受精卵中；然后還要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)受體細(xì)胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程，下列敘述正確的是（　�。�
A．X、Y物質(zhì)可分別代表丙酮酸和三碳化合物
B．①②過(guò)程可以產(chǎn)生[H]，④過(guò)程需要消耗[H]
C．①②③④四個(gè)過(guò)程中既沒(méi)有消耗氧氣，也沒(méi)有產(chǎn)生氧氣
D．①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．實(shí)驗(yàn)小組為探究溫度對(duì)酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
（一）將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過(guò)濾，得到提取液．
（二）取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為6組并分別調(diào)整到20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃．
（三）在每支試管中加入少許等量的在對(duì)應(yīng)溫度下處理過(guò)的玉米子粒提取液（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)），保持各組溫度20min．
（四）向各試管反應(yīng)液，中分別滴人2滴碘液觀察并記錄顏色變化．
（五）重復(fù)（一）～（四）實(shí)驗(yàn)步驟5次，只是每次實(shí)驗(yàn)時(shí)間延長(zhǎng)l0min．
結(jié)果分析：
（一）通過(guò)分析各試管中顏色變化來(lái)確定淀粉剩余量，從而確定溫度對(duì)酶活性的影響．
（二）將淀粉剩余量換算成生成物的量，繪制出不同溫度下生成物的量隨時(shí)間變化的曲線如圖一．

回答問(wèn)題：
（1）由圖一分析，該淀粉酶的最適溫度范圍在40℃～50℃之間，30min時(shí)50℃試管中底物是否已全部分解？沒(méi)有，理由是隨著時(shí)間的推移，30℃、40℃條件下生成物仍在增加，超過(guò)了30min時(shí)50℃生成物的量．比較圖一各溫度條件下不同時(shí)間生成物量你能得出的結(jié)論是在不同溫度下，酶失活所需時(shí)間不同，溫度越高酶變性失活所需時(shí)間越短．
（2）在圖二坐標(biāo)中畫出30min時(shí)不同溫度下生成物量的曲線．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人體膚色的深淺受A、a和B、b兩對(duì)基因控制．A和B及a和b均為同等程度控制皮膚深淺的基因．一個(gè)基因型為AaBb的人與另一個(gè)基因型為AaBB的人結(jié)婚，下列關(guān)于其子女皮膚顏色的深淺的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．子女膚色有4種表現(xiàn)型
B．膚色最淺的孩子的基因型是aaBb
C．與親代AaBB表現(xiàn)型相同的子女有$\frac{1}{4}$
D．與親代AaBb皮膚顏色深淺一樣的子女有$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列各項(xiàng)中，不能看做是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（ ）

A．精子進(jìn)入輸卵管與卵受精

B．牛奶喝進(jìn)胃中

C．注射藥物

D．血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）在對(duì)某種鼠的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志39只鼠，第二次捕獲34只鼠，其中有標(biāo)志鼠15只．則該種群數(shù)量為（ ）

A．88只 B．86只 C．90只 D．92只

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）碳循環(huán)與生物群落的下列哪些因素有關(guān)（ ）

①光合作用 ②呼吸作用 ③微生物的分解作用 ④蒸騰作用．

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

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