20．考場(chǎng)上，當(dāng)你專(zhuān)心作答生物試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有（　　）
①大腦皮層H區(qū) ②大腦皮層S區(qū) ③大腦皮層V區(qū) ④大腦皮層W區(qū)．
A．①③B．②④C．①②D．③④

分析 大腦皮層各區(qū)受損后引起的癥狀如下：W區(qū)：不會(huì)書(shū)寫(xiě)但可以聽(tīng)懂別人的談話(huà)，看懂文字，自己也會(huì)講話(huà)．S區(qū)：不能講話(huà)，但能發(fā)出聲音．V區(qū)：不能認(rèn)識(shí)詞義，但是看得到．H區(qū)：聽(tīng)不懂別人的談話(huà)，但能聽(tīng)到別人的發(fā)音，就是不懂其含義．

解答 解：專(zhuān)心做題時(shí)，要看題目故有視覺(jué)性語(yǔ)言中樞V區(qū)參與；要專(zhuān)心聽(tīng)聽(tīng)力試題，需要聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞H區(qū)參與；思考后需要寫(xiě)下答案，需要W書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞區(qū)的參與；所以專(zhuān)心作答聽(tīng)力試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有H區(qū)、V區(qū)和W區(qū)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題解題關(guān)鍵在于明確大腦皮層各區(qū)的名稱(chēng)及其功能，常考題型還有相應(yīng)區(qū)域受損后會(huì)導(dǎo)致何種結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

假如水稻高桿（D）對(duì)矮桿（d）為顯性，抗�。≧）對(duì)感�。╮）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)用一個(gè)純合易感病的的矮桿品種與一個(gè)純合的抗病高桿品種雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病的比例是

A、3/8 B、1/8 C、3/16 D、1/16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的實(shí)例中，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞B．氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞C．鉀離子進(jìn)入小腸絨毛細(xì)胞D．二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為線(xiàn)粒體示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．ATP合成酶只分布在①上
B．將線(xiàn)粒體放在蒸餾水中，①②同時(shí)被漲破
C．細(xì)菌線(xiàn)粒體內(nèi)的核糖體形成與核仁有關(guān)
D．健那綠可使線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示脫氧核苷酸、基因、DNA和染色體間的關(guān)系．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．D是脫氧核苷酸，其種類(lèi)取決于C
B．基因是具有遺傳效應(yīng)的F片段
C．基因的主要載體是染色體
D．用吡羅紅可以檢測(cè)F在細(xì)胞中的分布

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，甲～庚代表不同的生物．下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．圖一中的甲和庚分別屬于第二，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B．調(diào)查圖一中的戊和庚的種群密度一般用標(biāo)志重捕法
C．當(dāng)丙剛遷入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一段時(shí)間內(nèi)，數(shù)量變化如圖二中的曲線(xiàn)X
D．若圖二中的曲線(xiàn)Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖三中的t1時(shí)刻，此時(shí)丙的出生率等于死亡率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是（　�。�
①能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶 ②記憶細(xì)胞經(jīng)抗原刺激一定能分化為漿細(xì)胞
③吞噬細(xì)胞一定不參與特異性免疫反應(yīng) ④生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)一定有促進(jìn)作用．
A．一個(gè)正確B．兩個(gè)正確C．三個(gè)正確D．四個(gè)正確

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．玉米的PEPC酶固定CO2的能力較水稻的強(qiáng)60倍．我國(guó)科學(xué)家正致力于將玉米的PEPC基因?qū)胨局�，以提高水稻產(chǎn)量．下列各項(xiàng)對(duì)此研究的分析中正確的是（　�。�
A．通常采用顯微注射法將PEPC基因?qū)胨炯?xì)胞
B．該技術(shù)的核心步驟是構(gòu)建玉米PEPC基因表達(dá)載體
C．在受體細(xì)胞中檢測(cè)到PEPC酶則意味著此項(xiàng)研究取得成功
D．利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)將轉(zhuǎn)基因水稻細(xì)胞培育成植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（　　）
A．從個(gè)體水平分析，分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
B．從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT(mén)化
C．從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞器數(shù)目可發(fā)生改變
D．從分子水平分析，分化的本質(zhì)是DNA發(fā)生改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案