A. | 胃癌發(fā)生的根本原因是飲食習(xí)慣不良 | |
B. | 突變產(chǎn)生的原癌基因?qū)е挛赴┘?xì)胞形成 | |
C. | 胃癌細(xì)胞因膜表面糖蛋白減少而容易轉(zhuǎn)移 | |
D. | 正常人體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生胃癌細(xì)胞 |
分析 1、癌細(xì)胞的主要特征:(1)失去接觸抑制,具有無限增殖的能力;(2)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使細(xì)胞間的黏著性降低,導(dǎo)致細(xì)胞易分散轉(zhuǎn)移.
2、細(xì)胞癌變的原因:原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
3、治療腫瘤的方法:化療、放療和手術(shù)切除,其中化療的原理是抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制.
解答 解:A、胃癌發(fā)生的根本原因是由于致癌因子的影響原癌基因和抑癌基因突變?cè)斐傻,A錯(cuò)誤;
B、原癌基因突變導(dǎo)致癌細(xì)胞形成,B錯(cuò)誤;
C、癌細(xì)胞因膜表面糖蛋白減少,粘著性降低,故容易轉(zhuǎn)移,C正確;
D、正常人體內(nèi)也會(huì)產(chǎn)生異常的癌細(xì)胞,但可被免疫系統(tǒng)所消滅,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查癌細(xì)胞的主要特征、細(xì)胞癌變的原因,要求考生識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SPL是由79個(gè)肽鍵構(gòu)成的蛋白質(zhì) | B. | SPL在不同植物中功能差異較大 | ||
C. | SPL基因能在花序細(xì)胞中表達(dá) | D. | SPL可催化特定基因的翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的 | |
B. | 各種生物膜的功能主要由膜蛋白來實(shí)現(xiàn) | |
C. | 丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的 | |
D. | 細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統(tǒng)----能發(fā)現(xiàn)并清除異物、外來病原微生物等引起內(nèi)環(huán)境波動(dòng)的因素 | |
B. | 信息交流----相鄰細(xì)胞都通過載體進(jìn)行信息交流 | |
C. | 細(xì)胞凋亡----基因決定細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命 | |
D. | 神經(jīng)中樞----能對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇是生物變異的隨機(jī)淘汰和保留 | |
B. | 少量個(gè)體遷入某種群參與交配繁殖,不會(huì)導(dǎo)致種群的基因頻率改變 | |
C. | 某個(gè)體發(fā)生染色體畸變但是不遺傳給后代,此變異屬于可遺傳變異 | |
D. | 若某大種群經(jīng)歷環(huán)境巨變后只有少數(shù)個(gè)體存活,當(dāng)恢復(fù)到原規(guī)模時(shí),基因頻率不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正確的是② | B. | 正確的是②③ | C. | 正確的是①②③⑤ | D. | 全部不對(duì) |
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【四川卷】 題型:
如圖表示O2濃度對(duì)馬鈴薯葉肉細(xì)胞呼吸的影響,請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:
(1)在0<O2濃度<10%時(shí),馬鈴薯葉肉細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的方式是 。在O2濃度為 時(shí),馬鈴薯葉肉細(xì)胞的呼吸作用最弱。
(2)圖中O2濃度為0時(shí),CO2來自 (填細(xì)胞結(jié)構(gòu)),當(dāng)O2濃度達(dá)到15%以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是 。研究發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸強(qiáng)度不能用CO2的釋放量表示,原因是 。
(3)若測(cè)定該植株的呼吸強(qiáng)度,要在 條件下進(jìn)行。細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生酒精,可以在酸性條件下使用 進(jìn)行鑒定。
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