下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①的名稱是 ,②所示的生物技術(shù)的供體細(xì)胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,這是因?yàn)? 。
(2)重組細(xì)胞A培養(yǎng)過程所用的培養(yǎng)液與植物組織的培養(yǎng)基從成分上主要區(qū)別是前者必須含有 。重組細(xì)胞A培養(yǎng)過程中所需要的基本條件包括充足的營養(yǎng)、 、 、氣體環(huán)境。 。
(3)④所示的生物技術(shù)名稱是 ,若想得到大量健康的胰島B細(xì)胞基因,可利用 技術(shù),該技術(shù)利用的工具酶是 。
(4)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是 。該種基因治療所屬類型為 。
(1)細(xì)胞核 10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型 (2)動(dòng)物血清 無菌無毒環(huán)境 適宜的溫度和PH 維持培養(yǎng)液的PH (3)基因工程 PCR 熱穩(wěn)定DNA聚合酶 (4)沒有免疫排斥反應(yīng) 體外基因治療
【解析】
試題分析:(1)核移植的過程中,常將細(xì)胞核導(dǎo)入去核的卵細(xì)胞中,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)選擇10代以內(nèi)的細(xì)胞,這是因?yàn)?0代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型。(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)人們對(duì)所需的營養(yǎng)物質(zhì)沒有完全搞清楚,要加入血清、血漿等天然成分,除營養(yǎng)物質(zhì)還要求無菌、無毒的環(huán)境,及適宜的溫度和PH,氣體中CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH。(3)④為基因工程,可通過PCR技術(shù),使目的基因擴(kuò)增,PCR技術(shù)過程中用到熱穩(wěn)定DNA聚合酶。(4)圖示的移植技術(shù),比一般的異體移植具有不會(huì)發(fā)生排斥反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)。將患者的細(xì)胞取出改造,屬于體外基因治療。
考點(diǎn):本題考查基因工程、動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形的分析能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中正確的是 ( )
A.DNA聚合酶可催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA
B.遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA
C.不同生物基因表達(dá)的最終場所都在核糖體
D.tRNA上的反密碼子是由mRNA轉(zhuǎn)錄而來的
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞分裂的某一時(shí)期的圖像,關(guān)于此圖的說法正確的是
A.是次級(jí)精母細(xì)胞,處于減數(shù)第二次分裂后期
B.是雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞,細(xì)胞名稱為極體
C.正在進(jìn)行同源染色體的分離.非同源染色體的自由組合
D.此細(xì)胞可能曾發(fā)生基因突變或染色體交叉互換
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是
①ATP ②DNA ③染色體、芗(xì)胞膜 ⑤脂肪、薜矸勖
A.①②③④ B.①③④⑥ C.①②③⑥ D.②③④⑥
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖。下列對(duì)圖示分析正確的是( )
A.A中肯定有S元素
B. ①過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱脫水縮合,反應(yīng)產(chǎn)生的水中的氫分別來自于氨基和羧基
C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
為研究培養(yǎng)基成分對(duì)馬鈴薯葉肉原生質(zhì)體培養(yǎng)的影響,科學(xué)家完成下表所示的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)條件相同且適宜原生質(zhì)體存活,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.纖維二糖有助于愈傷組織形成
B.纖維二糖提高了細(xì)胞分化能力
C.實(shí)驗(yàn)中所用的馬鈴薯葉肉原生質(zhì)體不含有細(xì)胞壁
D.培養(yǎng)基還需要添加適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于哺乳動(dòng)物精子和卵子的發(fā)生的敘述,正確的是( )
A.一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂可直接產(chǎn)生4個(gè)精子
B.精子的頭部主要含細(xì)胞核,中心體發(fā)育為它的頂體
C.卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備,是在胎兒時(shí)期完成的
D.排卵是指卵泡從卵巢中排出,馬、牛的排卵都是排出次級(jí)卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于各種酶作用的敘述,正確的是( )
A.一種DNA限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因
B.必須用同種限制酶處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,才能形成重組DNA分子
C.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸
D.胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織,使其分散成單個(gè)細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015屆貴州省貴陽市高三8月月考理綜試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述,合理的是
A.觀察線粒體時(shí),利用健那綠染液可將線粒體染成藍(lán)綠色
B.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),可選擇過氧化氫溶液作為反應(yīng)的底物
C.胡蘿卜可作為檢測生物組織中還原糖的實(shí)驗(yàn)材料
D.探究生長素類似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度時(shí),不需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)
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