A. | 制作果酒最快捷的途徑是先制果醋,再制果酒 | |
B. | 腌制腐乳的鹵湯也有抑制微生物生長(zhǎng)的作用 | |
C. | 泡菜壇里長(zhǎng)了白膜可能是因?yàn)閴佑猩把?/td> | |
D. | 制作果酒,果醋和腐乳過(guò)程都應(yīng)防止微生物的生長(zhǎng)繁殖 |
分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?br />3、泡菜的制作原理:泡菜的制作離不開(kāi)乳酸菌.在無(wú)氧條件下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸.
解答 解:A、制作果酒最快捷的途徑就是直接制作果酒,A錯(cuò)誤;
B、腌制腐乳的鹵湯中含有鹽、酒精、香辛料等物質(zhì),這些物質(zhì)都具有抑制微生物生長(zhǎng)的作用,B正確;
C、在泡菜制作過(guò)程中,泡菜發(fā)酵液的營(yíng)養(yǎng)豐富,若壇子有砂眼,則有氧氣進(jìn)入,這適合酵母菌生長(zhǎng)繁殖,成膜酵母生長(zhǎng)繁殖會(huì)在泡菜壇液面的形成一層白膜,C正確;
D、制作果酒,果醋和腐乳過(guò)程都應(yīng)防止其他微生物的生長(zhǎng)繁殖,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生識(shí)記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理和條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 47.6% | B. | 50% | C. | 23.8% | D. | 52.4% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選擇抗病毒品種進(jìn)行雜交育種 | B. | 利用單倍體育種提純品種 | ||
C. | 利用人工誘變產(chǎn)生抗病毒基因 | D. | 用根尖、莖尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)和細(xì)胞的代謝中心 | |
B. | 肌肉細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞具有更大更多的核仁 | |
C. | 高倍鏡下觀察口腔上皮細(xì)胞,可見(jiàn)核仁和染色體等結(jié)構(gòu) | |
D. | 核孔是DNA等生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c〜d段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2 | |
B. | 洋蔥根尖細(xì)胞中,只有在b〜d段含有兩組中心粒 | |
C. | 0〜a段表示間期,染色體復(fù)制,DNA含量加倍 | |
D. | 細(xì)菌與b〜c段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{1}{9}$ $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{4}{9}$ $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{2}$ $\frac{4}{9}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從小鼠脾臟中獲得細(xì)胞①主要參與細(xì)胞免疫 | |
B. | 過(guò)程②利用細(xì)胞膜選擇透過(guò)性原理 | |
C. | 細(xì)胞③同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性 | |
D. | ④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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