Question

下列有關(guān)生物實驗的描述，正確的是（　�。�

• A、“觀察蘚類葉片細胞的葉綠體形態(tài)分布”與“植物根尖細胞的有絲分裂”，兩實驗過程中都要使實驗材料保持活性
• B、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時，觀察不到染色體
• C、對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
• D、用兩種不同濃度的2，4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學下端，觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會發(fā)現(xiàn)，低濃度2，4-D處理的插條生根數(shù)多

Answer 1

考點：觀察細胞的有絲分裂,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化

專題：

分析：觀察黑藻葉片細胞的葉綠體隨著細胞質(zhì)流動，需要放在水中保持活性．質(zhì)壁分離時的細胞是成熟的活的植物細胞．生長素的兩重性：一般來說，低濃度的生長素促進植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物．

解答： 解：A、在“觀察植物根尖細胞有絲分裂”實驗中，需要用解離液進行解離，這會導致細胞失去活性，“觀察蘚類葉片細胞的葉綠體形態(tài)分布”細胞需要保持活性；故A錯誤．
B、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時，細胞已經(jīng)高度分化，染色體以染色質(zhì)的形式存在，觀察不到染色體；故B正確．
C、對酵母菌計數(shù)時，用抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入后鏡檢；故C錯誤．
D、低于最適濃度時，高濃度2，4-D處理的插條生根數(shù)多；高于最適濃度時，低濃度2，4-D處理的插條生根數(shù)多；故D錯誤．
故選B．

點評：本題考查“觀察蘚類葉片細胞的葉綠體形態(tài)分布”、“觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”“培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化”、“觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象實驗”和“生長素促進扦插枝條生根”等實驗知識，意在考查獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的部分生物實驗的情況，實驗原理、方法的理解應(yīng)用能力．