14.香豌豆的花色有紫色和白色兩種,顯性基因C和P同時存在時開紫花.兩個純合白花品種雜交,F(xiàn)1開紫花;F1自交,F(xiàn)2的性狀分離比為紫花:白花=9:7.下列分析正確的是( 。
A.兩個白花親本的基因型為CCPP與ccpp
B.F1測交結(jié)果紫花與白花的比例為1:1
C.F2紫花中純合子的比例為$\frac{1}{16}$
D.F2白花和紫花的基因型分別有5種和4種

分析 1、根據(jù)題意可知,紫花的基因型是C_P_,白花的基因型是C_pp或ccP_或ccpp.F1開紫花(C_P_),其自交所得F2的性狀分離比為紫花:白花=9:7,9:7是9:3:3:1的變式,說明F1的基因型是CcPp,由F1的基因型可推知兩個純合白花親本的基因型為CCpp與ccPP.
2、F2的基因型和性狀分析:
①雙顯(紫花):$\frac{1}{16}$CCPP、$\frac{2}{16}$CcPP、$\frac{2}{16}$CCPp、$\frac{4}{16}$CcPp;
②一顯一隱(白花):$\frac{1}{16}$CCpp、$\frac{2}{16}$Ccpp;
③一隱一顯(白花):$\frac{1}{16}$ccPP、$\frac{2}{16}$ccPp;
④雙隱(白花):$\frac{1}{16}$ccpp.

解答 解:A、基因型為CCPP的表現(xiàn)型為紫花,根據(jù)以上分析已知,兩個純合白花親本的基因型為CCpp與ccPP,A錯誤;
B、已知F1的基因型是CcPp,其測交后代的基因型為及比例為1CcPp(紫花):1Ccpp(白花):1ccPp(白花):1ccpp(白花),則紫花:白花=1:3,B錯誤;
C、F1(CcPp)自交所得F2中紫花植株(C_P_)占$\frac{9}{16}$,紫花純合子(CCPP)占總數(shù)的$\frac{1}{16}$,所以F2紫花中純合子的比例為$\frac{1}{9}$,C錯誤;
D、F2中白花的基因型有5種,即CCpp、Ccpp、ccPP、ccPp、ccpp,紫花的基因型有4種,即CCPP、CCPp、CcPP、CcPp,D正確.
故選:D.

點評 本題考查基因的自由組合定律及應(yīng)用,要求考生結(jié)合題意判斷紫花和白花可能的基因.本題的切入點是“9:7”,屬于“9:3:3:1”的變式,由此可以推出F1的基因型,再根據(jù)基因自由組合定律,對選項作出準確的判斷.對于此類試題,學生掌握兩對等位基因共同控制生物性狀時,F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例的分析.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.“玉蘭花欲開,春寒料蛸來”.初春時,天氣寒冷,玉蘭樹的花已開放但葉子卻沒有長出.對于這時玉蘭的分析,不正確的是( 。
A.玉蘭細胞中的光敏色素能感受光的變化
B.誘導(dǎo)玉蘭花芽萌發(fā)的溫度要高于葉芽
C.紅色花瓣細胞中的液泡內(nèi)含有色素
D.此時的玉蘭植株吸收O2,釋放CO2

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

最可能構(gòu)成細胞膜的一組元素是( )

A.C、H、O、N B.C、H、O

C.C、H、O、P D.C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述不正確的是(  )
A.興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積增加
B.①能接受各種刺激,引起②的反應(yīng)
C.b處給予適宜刺激,引起②的反應(yīng)不屬于反射
D.圖中有三個神經(jīng)元,四個突觸,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)鑒定對應(yīng)的試劑、顯現(xiàn)的顏色變化有誤的是( 。
A.DNA--甲基綠--綠色
B.線粒體--健那綠--藍綠色
C.酒精--酸性重鉻酸鉀溶液--由橙色變成灰綠色
D.CO2--溴麝香草酚藍溶液--由藍變黃再變綠

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列說法錯誤的是( 。
A.水分減少,色素積累是細胞衰老的特征
B.同一個體不同細胞結(jié)構(gòu)功能不同的根本原因是基因的選擇性表達
C.細胞癌變是畸形分化的結(jié)果,細胞中相關(guān)基因未發(fā)生改變
D.癌癥的發(fā)生由致癌因子決定,與人的心理狀態(tài)也有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請根據(jù)如圖回答相關(guān)的問題:
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過電子能觀察到.此圖中有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)是7、9(填標號).
(2)合成蛋白質(zhì)的場所是[12]核糖體.
(3)進行有氧呼吸的主要場所是[9]線粒體,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(4)與動物細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器是[13]中心體.
(5)1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是探究酵母菌細胞呼吸的方式的實驗過程,根據(jù)題意回答下列問題:

(1)配制酵母菌培養(yǎng)液:取20g新鮮的食用酵母菌分成兩等份,分別放入等體積的錐形瓶A(500mL)和錐形瓶B(500mL)中.再分別向瓶中注入240mL質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液
(2)實驗裝置的組裝:①有氧條件裝置:如圖甲.  ②無氧條件裝置:如圖乙.
(3)實驗現(xiàn)象及分析:
①甲、乙兩裝置石灰水都變渾濁,說明酵母菌在有氧和無氧條件下都能進行細胞呼吸產(chǎn)生CO2
②甲裝置的渾濁程度比乙裝置的強,且渾濁快,說明酵母菌有氧比無氧時放出的CO2多且快.
③取A、B兩瓶中的酵母菌培養(yǎng)液的濾液等量,分別滴加溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液發(fā)現(xiàn)A瓶中濾液不變色,B瓶中所取濾液變成灰綠色.說明無氧時酵母菌分解葡萄糖后的產(chǎn)物還有酒精.
(4)實驗結(jié)論:
酵母菌在有氧和無氧條件下都能進行細胞呼吸,在有氧條件下,酵母菌通過細胞呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳和水;在無氧條件下,酵母菌通過細胞呼吸不僅產(chǎn)生酒精,還產(chǎn)生二氧化碳.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.要調(diào)查某區(qū)域內(nèi)植物物種的豐富度以及物種分布的均勻度,需要采用的方法是(  )
A.聚合酶鏈反應(yīng)B.測定基因組全序列
C.樣方法D.標記重捕法

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