(2014秋•西山區(qū)校級期中)關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用,正確的是( )
A.植物的頂端優(yōu)勢和向光性都體現(xiàn)生長素作用的兩重性
B.在扦插時,可用細(xì)胞分裂素處理插條以促進插條生根
C.向日葵和番茄開花期間遇到連續(xù)陰雨天氣,影響授粉,及時噴灑一定濃度的2,4﹣D,番茄產(chǎn)量影晌不大,向日葵產(chǎn)量下降
D.移栽植物時剪去部分葉片,棉花摘心,培育無子番茄都與植物激素有關(guān)
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | DNA分子的復(fù)制和基因的表達(dá)主要是在圖⑤所表示的時期進行 | |
B. | 可遺傳變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系 | |
C. | 若圖②、③均已發(fā)生基因突變,突變性狀傳遞給后代的機會相同 | |
D. | 在雄性動物體內(nèi),同時具備上述5個圖所示分裂時期的器官是睪丸而不是肝細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)定平衡密度是種群的最大密度 | |
B. | 氣候是最強烈的影響穩(wěn)定平衡密度的外源性因素 | |
C. | 種群可通過領(lǐng)域行為和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)來調(diào)節(jié)穩(wěn)定平衡密度 | |
D. | 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到穩(wěn)定平衡密度后,種群的自然增長率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上第三學(xué)月生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013秋•南充期末)研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗,結(jié)果如圖A,也研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根的影響,結(jié)果如圖B,據(jù)圖回答問題:
(1)比較曲線 可知頂芽可通過產(chǎn)生生長素對側(cè)芽的生長有抑制作用,比較 可知細(xì)胞分裂素能解除頂芽對側(cè)芽的抑制作用.
(2)比較曲線4與5,可知赤霉素能明顯促進 .若要證明赤霉素能解除頂芽產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的抑制作用,還應(yīng)增加 一組進行研究.在豌豆植株中,赤霉素主要產(chǎn)生于 .
(3)由圖B分析:當(dāng)激素類似物甲和乙濃度均為0.5umol/L時,甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是 、 ;當(dāng)激素類似物甲和乙濃度均為75umol/L時,甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是 、 .
(4)由圖B分析:激素類似物甲對月季插條生根的最適濃度為 范圍.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上第三學(xué)月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•閬中市校級月考)圖為人體體液免疫過程的示意圖,關(guān)于此圖的敘述正確的是( )
A.細(xì)胞①③分別為吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,均能識別抗原
B.細(xì)胞④能與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡
C.通過過程Ⅴ產(chǎn)生的“某物質(zhì)”是淋巴因子
D.當(dāng)同一種抗原再次進入機體時,細(xì)胞⑤會迅速增殖、分化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015春•湖北校級期末)如圖為人體部分免疫過程的示意圖,a、b、c表示細(xì)胞.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中免疫過程屬于 免疫中的 免疫,圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來自 細(xì)胞(填名稱).
(2)圖中a、b、c、d中能夠識別抗原的是 .
(3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進攻,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的 。
(4)當(dāng)抗原經(jīng)過⑤⑥過程時,人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點是 .
(5)免疫系統(tǒng)的功能包括: 、 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南京期中)以下關(guān)于艾滋病(AIDS)的敘述,錯誤的是( )
①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染
②HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細(xì)胞
③HIV侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱
④感染HIV的人稱為AIDS患者,應(yīng)盡快治療
⑤目前還沒有根治AIDS的特效藥.
A.②③⑤ B.①④⑤ C.②③④ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•黃石校級期中)根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗,回答下列問題:
(1)實驗原理是依據(jù)生物組織中的有機物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的 反應(yīng),鑒定生物組織中某種有機物的存在.
(2)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用的試劑是 ;若用物理方法鑒定脂肪的存在,烘烤花生種子后,把子葉放在白紙上用手指擠壓,紙上后出現(xiàn)透明的油跡,說明子葉含有 .
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時,先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液;然后向試管內(nèi)加入2mL雙縮脲試劑A,搖勻;再向試管內(nèi)加入3~4滴雙縮脲試劑B,搖勻.為什么只加3~4滴雙縮脲試劑B而不能過量? .
(4)鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時,為何充分稀釋? .
(5)做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實驗時,在鑒定之前,可以留出一部分樣液,以與鑒定后的樣液的顏色變化作 之用,這樣會增強說服力.
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