分析 據(jù)圖分析,圖是酵母菌細(xì)胞正在進(jìn)行出芽生殖的模式圖,其中1是芽體,2表示細(xì)胞膜,3表示細(xì)胞質(zhì),而酵母菌具有核膜包圍的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞.
解答 解:(1)酵母菌為真核生物,判斷的理由是有由核膜包被的細(xì)胞核.
(2)2是細(xì)胞膜,酵母菌與植物細(xì)胞相比,所共有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
(3)酵母菌為單細(xì)胞生物,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于細(xì)胞層次,個(gè)體層次.
故答案為:
(1)真核 有由核膜包被的細(xì)胞核
(2)細(xì)胞膜 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
(3)細(xì)胞層次,個(gè)體層次
點(diǎn)評(píng) 本題以酵母菌為載體,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu),生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,解題的關(guān)鍵是識(shí)圖理解真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別,真菌和植物細(xì)胞的共同點(diǎn),了解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測(cè)驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容
A.生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的
B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
C.老細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D.細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若用正常的青蛙做該實(shí)驗(yàn),結(jié)果應(yīng)與甲曲線相似 | |
B. | 乙組小白鼠耗氧量增加是因?yàn)椴荒芊置诖偌谞钕偌に?/td> | |
C. | 甲組小白鼠被破壞了下丘腦 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是甲組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①為轉(zhuǎn)錄,與DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA水解酶有關(guān) | |
B. | ②為翻譯,與RNA聚合酶有關(guān) | |
C. | ③為轉(zhuǎn)錄,與轉(zhuǎn)錄酶有關(guān) | |
D. | ①需要的原料為核糖核苷酸,③需要的原料為脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子的頭部進(jìn)入到卵細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 受精卵中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞 | |
C. | 精子的細(xì)胞膜與卵細(xì)胞的細(xì)胞膜融合 | |
D. | 精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜具有雙層膜,主要由蛋白質(zhì)和磷脂構(gòu)成 | |
B. | 代謝旺盛的細(xì)胞核仁較大、核孔數(shù)目較多 | |
C. | 染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài) | |
D. | 核孔是大分子物質(zhì) DNA 和 RNA 進(jìn)出細(xì)胞核的通道 |
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