如圖表示發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)的某生理過程,其中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈.以下說法正確的是( 。
A、此過程需要ATP和尿嘧啶脫氧核苷酸
B、真核細(xì)胞中此過程發(fā)生的唯一場所是細(xì)胞核
C、b中
A+G
T+C
的比值一定與c中的相同
D、正常情況下a、d鏈都應(yīng)該到不同的細(xì)胞中去
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:分析圖解可知,圖中過程表示細(xì)胞核內(nèi)的DNA復(fù)制,其中ad為親代DNA分子的模板鏈,bc為新形成的子鏈.
DNA復(fù)制過程中需要的條件有:原料(四種游離的脫氧核苷酸)、模板(DNA分子的兩條鏈)、能量(ATP)、酶(解旋酶、DNA聚合酶等)等.
解答: 解:A、該過程表示的是DNA分子的復(fù)制,而尿嘧啶這種堿基是RNA中特有的堿基,因此不存在尿嘧啶脫氧核苷酸,A錯(cuò)誤;
B、真核生物細(xì)胞中,DNA復(fù)制可以發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中,B錯(cuò)誤;
C、DNA分子復(fù)制過程中形成的子鏈與母鏈之一完全相同,圖中看出b鏈和d鏈均與a鏈互補(bǔ)配對,因此兩條鏈的(A+G)/(T+C)的比值一定相同,C錯(cuò)誤;
D、DNA復(fù)制一般發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂過程中,而復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子將被分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了DNA復(fù)制的有關(guān)知識,要求考生具有一定的識圖能力,確定圖示為DNA復(fù)制過程;識記DNA復(fù)制發(fā)生的場所、需要的條件及子代DNA分子的去向等;并且能夠區(qū)分DNA和RNA分子結(jié)構(gòu)的區(qū)別,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示水稻根細(xì)胞對Si的吸收速率和氧分壓的關(guān)系(M1、M2、M3分別表示C點(diǎn)后曲線的三種變化趨勢).下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖中A、C兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有很大的不同
B、A→B段,O2是限制根細(xì)胞對Si吸收速率的主要因素
C、在C點(diǎn)以后,通過中耕松土,AC曲線將演變M1形態(tài)
D、氧分壓為8時(shí),AC曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

同源染色體是指( 。
A、形態(tài)特征大體相同的兩條染色體
B、分別來自父方和母方的兩條染色體
C、一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體
D、減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

白細(xì)胞可以吞噬整個(gè)病菌,這一事實(shí)說明了( 。
A、細(xì)胞膜具有選擇透過性
B、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C、細(xì)胞膜具有全透性
D、細(xì)胞膜具有支持作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表表示人體肌細(xì)胞受刺激后,細(xì)胞內(nèi)鈣含量和肌肉收縮力量隨時(shí)間的變化關(guān)系.表中數(shù)據(jù)可以說明( 。
時(shí)間(ms) 0 30 60 90 120 150 180
鈣含量(mmol/mL) 0 7.8 2.2 0.5 0 0 0
肌肉力量(N) 0 2.0 5.0 3.5 2.1 0.5 0
A、細(xì)胞內(nèi)鈣濃度越高肌肉收縮力量越大
B、肌肉收縮力量隨時(shí)間不斷增強(qiáng)
C、鈣離子進(jìn)入肌細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D、肌肉在達(dá)到最大收縮力前鈣離子釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
B、各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系是功能上存在聯(lián)系的前提條件
C、所有細(xì)胞均具有生物膜系統(tǒng)
D、生物膜對細(xì)胞的一系列酶促反應(yīng)的有序進(jìn)行和整個(gè)細(xì)胞的區(qū)域化提供了條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的原理是(  )
A、促進(jìn)細(xì)胞分裂
B、抑制紡錘體的形成
C、促進(jìn)染色體復(fù)制
D、抑制著絲點(diǎn)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng).如圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營養(yǎng)關(guān)系,請據(jù)圖回答問題:

(1)修復(fù)后的水體由原來的渾水態(tài)變?yōu)榍逅畱B(tài),主要原因是沉水植物大量吸收了水體中含
 
等元素的無機(jī)鹽.從而抑制浮游藻類的大爆發(fā).3~8月份,浮游藻類的種群數(shù)量呈
 
型曲線增長.
(2)調(diào)查野鴨的種群密度常用
 
法.當(dāng)螺螄數(shù)量增加時(shí),草魚和羅非魚數(shù)量也會(huì)增多,這樣,螺螄種群的增長就會(huì)受到抑制.這是生物群落內(nèi)部
 
的結(jié)果.
(3)苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的生物量下降,大型底棲動(dòng)物的數(shù)量也有所增加.這是在
 
水平上研究的結(jié)果.沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面,從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物群落.浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類,也間接地控制了藻類的數(shù)量.這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是
 

(4)該修復(fù)工程引入的生物均以當(dāng)?shù)厣餅橹,且引入的種類和數(shù)量經(jīng)過了實(shí)驗(yàn)論證,這主要符合生態(tài)工程的
 
原理.利用某些沉水植物分泌的物質(zhì)殺死藻類或抑制其生長進(jìn)行生物修復(fù),與用化學(xué)藥物殺死藻類進(jìn)行化學(xué)修復(fù)相比,前者的突出優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分化過程中,不會(huì)發(fā)生改變的是( 。
A、細(xì)胞器的種類和數(shù)量
B、核苷酸的種類
C、蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
D、基因表達(dá)的種類

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