2.下列關(guān)于細胞工程的敘述,不正確的是(  )
A.電激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合
B.去除植物細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C.小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體
D.動植物細胞融合都可以用滅活的病毒誘導(dǎo)

分析 植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較:

項目細胞融合原理細胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細胞雜交細胞膜的流動性,(細胞的全能性)去除細胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株
動物細胞融合細胞膜的流動性使細胞分散后,誘導(dǎo)細胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一

解答 解:A、電激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合,A正確;
B、去除植物細胞壁用纖維素酶和果膠酶處理,將動物組織分散成單個細胞需胰蛋白酶處理,B正確;
C、小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體,C正確;
D、植物細胞融合不可以用滅活的病毒誘導(dǎo),用滅活的病毒誘導(dǎo)是動物細胞融合特有的方法,D錯誤.
故選:D.

點評 本題主要考查動物細胞融合、植物體細胞雜交等的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•天心區(qū)校級模擬)肌肉注射時,藥液進入人體后經(jīng)過的一般途徑是( )

A.血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細胞

B.淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細胞

C.

D.組織液→血漿→組織液→靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在悶熱、空氣不流通的房間里開會,有的人容易打“哈欠”,其調(diào)節(jié)方式是(  )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)C.神經(jīng)體液調(diào)節(jié)D.條件反射

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色.另有i基因與狗的毛色形成有關(guān),I基因存在則出現(xiàn)白毛狗(白化).以下是一個狗毛色的遺傳實驗:

請分析回答下列問題
(1)該遺傳實驗中,親代褐毛狗和白毛狗的基因型分別是bbii、BBII.
(2)F2中白毛狗的基因型有6種,其中純合子的概率是$\frac{1}{6}$.
(3)如果讓F2中褐毛狗與F1雜交,理論上說,其后代的表現(xiàn)及其數(shù)量比應(yīng)為白毛狗:黑毛狗:褐毛狗=2:1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.AaBBCc與AABbCC的個體雜交,后代的表現(xiàn)型有( 。
A.8種B.4種C.1種D.16種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖所示是動物細胞的細胞分裂圖象,請仔細觀察,分析并回答下列問題.
(1)B圖是減數(shù)第二次分裂分裂后期.
(2)A圖細胞有4對同源染色體.
(3)A、B兩圖所代表的動物不是(填“是”或“不是”)同一種動物,理由是所含染色體不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖A、B、C為同一個洋蔥表皮細胞在0.3g/L的蔗糖溶液中依次呈現(xiàn)的三種狀態(tài),則相關(guān)狀態(tài)下,細胞液的濃度關(guān)系是(  )
A.A>B>CB.A<B<CC.B=A=CD.無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.回答有關(guān)真核細胞中遺傳信息及其表達的問題.
(1)將同位素標記的尿苷(尿嘧啶和核糖的結(jié)合物)加入細胞培養(yǎng)液中,不久在細胞核中發(fā)現(xiàn)被標記的物質(zhì)有tRNA和mRNA以及rRNA等.
(2)將從A細胞中提取的核酸,通過某種方法,轉(zhuǎn)移到另一種細胞B中,當轉(zhuǎn)入DNA時,其遺傳信息在B細胞中得到表達并能復(fù)制傳給下一代;當轉(zhuǎn)入RNA時,在B細胞中雖能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),但性狀不會遺傳.
(3)已知某基因片段堿基排列如圖,由它控制合成的多肽中含有“-甘氨酸-亮氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-”的氨基酸序列.(亮氨酸的密碼子是CUU、CUC、CUA、CUG;苯丙氨酸的是UUU、UUC;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG.)翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的甲鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中的“甲”或“乙”表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,某植株F1自交后代花色發(fā)生性狀分離,下列不是其原因的是( 。
A.F1能產(chǎn)生不同類型的配子
B.雌雄配子隨機結(jié)合
C.減Ⅱ后期發(fā)生了姐妹染色單體的分離
D.減Ⅰ后期發(fā)生了同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合

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