精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側,胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述錯誤的是 ( )

A.瓊脂塊中生長素濃度在b點時, A具有最大值

B.當生長素濃度小于b點濃度時,隨生長素濃度的增加A逐漸減小

C.只有生長素濃度高于c點濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長

D.由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性

【答案】A

【解析】

試題由圖一可以看出,生長素的促進作用越大,A的值就越小,所以瓊脂塊中生長素濃度在b(促進作用最強的生長素濃度)點時, A具有最。當生長素濃度小于b點濃度時,隨生長素濃度的增加,促進作用逐漸增強,A逐漸減小。生長素濃度在bc范圍內,隨生長素濃度的增加,促進作用逐漸減弱,c點不促進也不抑制,超過c點,隨生長素濃度的增加,抑制作用逐漸增強,由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性。故答案選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示某二倍體動物的一個性原細胞經減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況;圖2表示該動物的性原細胞在正常分裂過程中,每條染色體上DNA含量和細胞中染色體組變化情況,下列有關分析正確的是

A根據(jù)圖1中生殖細胞的基因組成情況,如不考慮交叉互換和基因突變,可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細胞

B在圖1中,若不考慮基因突變,則一個精原細胞產生的精子中基因型只有2種

C圖2左圖中基因突變和基因的表達主要發(fā)生在A點以前

D圖2中在BC段不會發(fā)生基因重組,CD段和GH段變化的原因相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

嗜熱土壤芽胞桿菌產生的β-葡萄糖苷酶(BglB)是一種耐熱纖維素酶,為使其在工業(yè)生產中更好地應用,開展了以下試驗:

.利用大腸桿菌表達BglB

1PCR擴增bglB基因時,選用 基因組DNA作模板。

2)右圖為質粒限制酶酶切圖譜。bglB基因不含圖中限制酶識別序列。為使PCR擴增的bglB基因重組進該質粒,擴增的bglB基因兩端需分別引入 不同限制酶的識別序列。

3)大腸桿菌不能降解纖維素,但轉入上述建構好的表達載體后則獲得了降解纖維素的能力,這是因為 。

.溫度對BglB酶活性的影響

4)據(jù)圖12可知,80℃保溫30分鐘后,BglB酶會 ;為高效利用BglB酶降解纖維素,反應溫度最好控制在 (單選)。

A50℃ B60℃ C70℃ D80℃

.利用分子育種技術提高BglB酶的熱穩(wěn)定性

PCR擴增bglB基因的過程中,加入誘變劑可提高bglB基因的突變率。經過篩選,可獲得能表達出熱穩(wěn)定性高的BglB酶的基因。

5)與用誘變劑直接處理嗜熱土壤芽胞桿菌相比,上述育種技術獲得熱穩(wěn)定性高的BglB酶基因的效率更高,其原因是在PCR過程中 (多選)。

A.僅針對bglB基因進行誘變

BbglB基因產生了定向突變

CbglB基因可快速累積突變

DbglB基因突變不會導致酶的氨基酸數(shù)目改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內環(huán)境中血糖的調節(jié)示意圖,下列說法中正確的是(  )

A. Ⅱ激素能促進血糖進入組織細胞

B. Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

C. Ⅲ激素分泌量的增加可促進肝糖原的分解

D. 圖中的結構A還可分泌促甲狀腺激素調節(jié)無機鹽平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學研究溫度和pH對某酶促反應速率的影響,得到如圖所示的曲線。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 該酶催化反應的最適溫度為35℃,最適pH8

B. pH8,影響酶促反應速率的主要因素是底物濃度和酶濃度

C. pH升高,該酶催化反應的最適溫度也逐漸升高

D. pH為任何一固定值時,實驗結果都可以證明溫度對酶促反應速率的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網的結構模式圖。下列各項敘述,正確的是( )

A. 圖中含有兩個及以上營養(yǎng)級的生物有乙、己、丁、庚、辛

B. 同時存在競爭和捕食關系的只有丙和乙、丁和辛

C. 若丙種群的數(shù)量下降10%,則辛種群的數(shù)量將會發(fā)生明顯的變化

D. 此食物網中共有14條食物鏈,若增加這一關系,則其食物鏈增加4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對四分體的敘述正確的是

A. 一個細胞中含有4條染色體 B. 一個細胞中含有4對染色體

C. 一個細胞中含有4條染色單體 D. 一對同源染色體含4條染色單體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗說法不正確的是(
A.健那綠染液是一種活細胞染料,幾乎不損傷細胞
B.高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體
C.健那綠染液將線粒體染成藍綠色可能與生物氧化有關
D.觀察蘚類葉片細胞中的葉綠體時需撕取葉片的下表皮并放在載玻片中央的蒸餾水中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某油料植物種子萌發(fā)過程中的物質變化,下列敘述錯誤的是

A. 種子萌發(fā)過程中脂肪可能會轉化為蔗糖和葡萄糖

B. 將種子勻漿與斐林試劑混合后會出現(xiàn)磚紅色沉淀

C. 脂肪、蔗糖和葡萄糖都由C、H、O三種元素組成

D. 葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分以熱能形式散失

查看答案和解析>>

同步練習冊答案