1.人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,在有絲分裂的后期染色體,染色單體,DNA分子數(shù)目依次是(  )
A.23   0    46B.46    92    92C.92   0    92D.46    46    46

分析 有絲分裂過程中,染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn) (體細(xì)胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);   
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA.

解答 解:人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,即46條染色體.
(1)有絲分裂后期,細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,即92條;
(2)有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,因此此時(shí)細(xì)胞中不含染色單體;
(3)有絲分裂后期,每條染色體含有1個(gè)DNA分子,因此該時(shí)期細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)目為92個(gè).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中,染色體、染色單體和DNA數(shù)目變化規(guī)律,能根據(jù)題中數(shù)據(jù)做出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞黑色素的積累是衰老細(xì)胞的主要特征

B.基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的主要原因

C.細(xì)胞凋亡是指不利因素引起的細(xì)胞損傷和死亡

D.無(wú)絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的闡述,正確的是( 。
A.用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜時(shí)用差速離心法
B.研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法
C.調(diào)查跳蝻的種群密度可以用取樣器取樣法
D.艾弗里用放射性同位素示蹤法研究肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.禽流感是禽類流感病毒引起的,對(duì)家禽和人類有很大危害的傳染病,下列敘述中屬于體液免疫的是( 。
①注射禽流感病毒疫苗,使機(jī)體產(chǎn)生抗體,與入侵的禽流感病毒結(jié)合,抑制病毒的活性
②在人體內(nèi)使流感病毒失去感染人體細(xì)胞的能力
③效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子發(fā)揮免疫效應(yīng),并使靶細(xì)胞裂解死亡
④形成沉淀被吞噬細(xì)胞吞噬消化
⑤效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致到細(xì)胞裂解,釋放禽流后病毒
⑥將患病的家禽深埋處理.
A.①②③B.②⑤⑥C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間有一個(gè)大約20~50nm的間隙,它們之間通過“突觸”連接,如圖表示一種脊椎動(dòng)物普遍具有的化學(xué)突觸及神經(jīng)傳導(dǎo)過程.據(jù)圖回答下列問題:

(1)突觸間隙的存在,使神經(jīng)信號(hào)傳導(dǎo)只有在某些化學(xué)物質(zhì)即神經(jīng)遞質(zhì)的參與下,才能完成.神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成經(jīng)過高爾基體(細(xì)胞器)包裝加工,形成突觸小泡,后者再與突觸前膜融合,從而將神經(jīng)遞質(zhì)釋放進(jìn)入突觸間隙.突觸間隙內(nèi)的液體屬于內(nèi)環(huán)境組成中的組織液.
(2)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上相應(yīng)“受體”結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞的反應(yīng),在該處完成的信號(hào)轉(zhuǎn)變形式是化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào).膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)(糖蛋白),合成該受體的細(xì)胞器是核糖體.
(3)圖2中代表效應(yīng)器的是⑤.(用圖中序號(hào)表示),刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)的膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,該電位形成的原因主要是Na+內(nèi)流.除b點(diǎn)外,圖中c、d、e點(diǎn)也可發(fā)生興奮.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢后,突觸小泡中的乙酰膽堿會(huì)釋放到突觸間隙中,并可與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合,從而引起突觸后膜發(fā)生電位變化.下列關(guān)于該過程的敘述不正確的是(  )
A.突觸小泡中的乙酰膽堿以胞吐的方式釋放到突觸間隙中
B.突觸后膜上的乙酰膽堿受體與乙酰膽堿結(jié)合后即可形成一個(gè)動(dòng)作電位
C.乙酰膽堿發(fā)揮作用后立即被分解可以防止其持續(xù)起作用
D.突觸后膜可以是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜、樹突膜或軸突膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問題:
(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有:水和無(wú)機(jī)鹽以及碳源和氮源 
(2)在微生物接種過程中,試管口需要通過酒精燈火焰,其目的是滅菌.
(3)某同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定一個(gè)土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)(取10g該土壤加90ml無(wú)菌水制成稀釋液).在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為:121、212、256.則每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為1.96×109
(4)分離分解尿素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程包括:土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到選擇培養(yǎng)基上、挑選菌落.
( 5)通過電泳法分離提純蛋白質(zhì)時(shí),影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的帶電性質(zhì)、分子大小以及帶電荷量和分子形狀.
(6)PCR反應(yīng)過程中需要DNA聚合酶參與的是延伸階段.
(7 )根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題:
①能正確表示溫度對(duì)果膠酶活性影響的曲線是乙
②能正確表示pH對(duì)果膠酶活性影響的曲線是乙
③在原材料有限的情況下,能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對(duì)果汁產(chǎn)量影響的曲線是丙.

( 8)某種全自動(dòng)洗衣機(jī)的水溫有冷水、45℃溫水、90℃熱水三種設(shè)置,洗滌方式有直接洗滌和浸泡20分鐘后洗滌兩種設(shè)置.如果用加酶洗衣粉洗滌有陳舊牛奶漬的棉質(zhì)衣服,洗衣機(jī)選擇哪種水溫和洗滌方式洗滌效果最好?45℃溫水浸泡20分鐘后洗滌
( 9)用含有蛋白酶的洗衣粉洗滌絲綢衣物和羊毛衣物是否合適?為什么?不合適,因?yàn)榻z綢衣物和羊毛衣物的主要成分是蛋白質(zhì),用含有蛋白酶的洗衣粉洗滌會(huì)破壞衣物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.來(lái)自宿主植物的信使RNA進(jìn)入根瘤菌菌體,并在菌體內(nèi)翻譯合成了“豆血紅蛋白”.當(dāng)豌豆被不同種的根瘤菌侵染時(shí),形成相同的豆血紅蛋白;當(dāng)豌豆與蠶豆分別被同一種根瘤菌侵染時(shí),形成的豆血紅蛋白有差異.對(duì)于上述現(xiàn)象,正確的說法是( 。
A.豌豆與蠶豆的豆血紅蛋白基因的序列相同
B.豌豆被不同種根瘤菌侵染時(shí),控制合成豆血紅蛋白的基因相同
C.不同種根瘤菌都侵染豌豆時(shí),影響豆血紅蛋白合成的基因不同
D.豌豆與蠶豆的豆血紅蛋白基因表達(dá)不受根瘤菌生活狀況的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.向光性是高等植物廣泛存在的生理現(xiàn)象,是植物適應(yīng)環(huán)境變化的一種體現(xiàn).研究表明,單側(cè)光照射下水稻的根會(huì)發(fā)生背光彎曲即“負(fù)向光性”.為研究IAA對(duì)水稻根負(fù)向光性運(yùn)動(dòng)的影響及有關(guān)作用機(jī)理,研究人員進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn).
(1)已知Ca2+作為信號(hào)分子,在植物的多種信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)及生長(zhǎng)發(fā)育過程中起著重要的作用.為探究Ca2+是否會(huì)影響稻根中IAA的分布,研究人員用加入H2O、CaCl2溶液、LaCl2溶液(Ca2+通道阻斷劑)以及后兩者混合液的四組培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻秧苗剛長(zhǎng)出的根,在單側(cè)光照射24h后,四組稻根均出現(xiàn)負(fù)向光性,每組根中IAA的分布結(jié)果如圖1所示.

由結(jié)果可知,在單側(cè)光照下對(duì)照組中IAA的分布情況是向光側(cè)比背光側(cè)少,而Ca2+作為信號(hào)分子促進(jìn)了IAA在向光側(cè)和背光側(cè)的不均勻分布.與對(duì)照組相比,后兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明Ca2+能緩解LaCl2對(duì)根中IAA不均勻分布的抑制作用,從而進(jìn)一步證明Ca2+在根負(fù)向光性運(yùn)動(dòng)中對(duì)IAA分布的影響.
(2)目前已知cpt1基因編碼的CPT1蛋白是水稻胚芽鞘向光性運(yùn)動(dòng)過程中IAA橫向運(yùn)輸?shù)闹匾d體.為探究cpt1基因是否與水稻根負(fù)向光性運(yùn)動(dòng)有關(guān),研究人員對(duì)水稻秧苗剛長(zhǎng)出的根分別進(jìn)行不同處理,24h后測(cè)量稻根彎曲度(處理?xiàng)l件及結(jié)果如表).同時(shí)研究人員還測(cè)定了各組稻根中cpt1基因表達(dá)量(結(jié)果如圖2所示).
處理試劑與濃度彎曲角度
黑暗單側(cè)光照
1mg?L-1CaCl2042.9
1mg?L-1LaCl2026.0
0.001mg?L-1IAA038.1
  H2O036.1
圖2中的1~4表示黑暗條件下cpt1基因的表達(dá)量,7表示H2O處理組的表達(dá)量,5、6、8應(yīng)分別是IAA、CaCl2、LaCl2處理的結(jié)果.由此可知,外源施加的四種試劑對(duì)稻根中cpt1基因表達(dá)量的影響與它們對(duì)稻根彎曲度的影響是一致的.在此實(shí)驗(yàn)結(jié)果基礎(chǔ)上,并結(jié)合研究人員測(cè)定的單側(cè)光照下cpt1基因缺失突變體水稻跟的向光側(cè)和背光側(cè)IAA均勻分布這一事實(shí),推測(cè)CPT1蛋白在根中也是IAA橫向運(yùn)輸?shù)妮d體.
(3)綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),在Ca2+信號(hào)作用下,單側(cè)光照射下的水稻根內(nèi)的IAA通過促進(jìn)cpt1基因的表達(dá),導(dǎo)致IAA在向光側(cè)與背光側(cè)分布不均勻;由于根對(duì)IAA濃度敏感,使得兩側(cè)的生長(zhǎng)速度表現(xiàn)為背光側(cè)的生長(zhǎng)速度小于向光側(cè),因此表現(xiàn)出負(fù)向光性.

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