分析 1、一個神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支,與下一個神經(jīng)元的樹突或者細胞體形成突觸;突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構成的;傳遞過程:軸突→突觸小體→突觸小泡→遞質(zhì)→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜(下一神經(jīng)元);突觸處所完成的信號轉換為電信號→化學信號→電信號.
2、神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,可根據(jù)突觸結構判斷反射活動的方向.
3、圖2表示反射弧的組成,其中①表示感受器,②表示傳入神經(jīng),③表示神經(jīng)中樞,④表示傳出神經(jīng),⑤表示效應器.在生物體內(nèi),興奮在神經(jīng)纖維上和在神經(jīng)元間都是單向傳導,故在b點施加一刺激,可傳到c、d、e.
解答 解:(1)神經(jīng)遞質(zhì)由突出前細胞合成經(jīng)過高爾基體包裝加工,形成突觸囊泡,突觸囊泡再與突觸前膜融合,從而將神經(jīng)遞質(zhì)釋放進入突觸間隙.突觸間隙內(nèi)的液體屬于內(nèi)環(huán)境組成中的織液.
(2)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上相應“受體”結合,引起B(yǎng)細胞的反應,在該處完成的信號轉變形式是化學信號轉變?yōu)殡娦盘枺ど稀笆荏w”的化學本質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)(糖蛋白),核糖體和蛋白質(zhì)的合成場所,故合成該受體的細胞器是核糖體.
(3)圖2中代表效應器的是⑤.刺激圖中b點,神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負的動作電位.在生物體內(nèi),興奮在神經(jīng)纖維上和在神經(jīng)元間都是單向傳導,故在b點施加一刺激,除b點外,圖中c、d、e點也可發(fā)生興奮.
故答案為:
(1)高爾基體 突觸前膜 組織液
(2)化學信號轉變?yōu)殡娦盘?nbsp; 蛋白質(zhì)(糖蛋白) 核糖體
(3)⑤外負內(nèi)正 Na+內(nèi)流 c、d、e
點評 本題考查神經(jīng)系統(tǒng)興奮的傳導和傳遞的相關知識,意在考查學生對興奮的傳導和傳遞知識的要點的理解,是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人進入寒冷環(huán)境時,身體不會發(fā)生的變化是( )
A.皮膚血管收縮 B.皮膚的血流量增加
C.汗腺分泌活動減弱 D.代謝活動增強
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌細胞中只有核糖體一種細胞器 | |
B. | 大腸桿菌與真核細胞最關鍵的區(qū)別是無核膜、無成形的細胞核 | |
C. | 大腸桿菌屬原核生物 | |
D. | 大腸桿菌、放線菌、酵母菌、藍藻、衣藻等都是原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 23 0 46 | B. | 46 92 92 | C. | 92 0 92 | D. | 46 46 46 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶 | B. | 0.5 g/mL溶液 | C. | 清水 | D. | 10% HCl溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管牛的培育過程 | B. | 轉基因牛滔滔的培育 | ||
C. | 多利羊的培育過程 | D. | 用胚胎干細胞培育成的克隆牛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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