20．下列關(guān)于生物體中化合物的敘述，正確的是（　　）
A．病毒中含量最高的化合物是水
B．組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，生物體中這樣的氨基酸約有20種
C．氨基酸應(yīng)只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
D．構(gòu)成蛋白質(zhì)、淀粉的單體在排列順序上都具有多樣性

分析 1、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，切都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，氨基酸根據(jù)R基不同分為20種，蛋白質(zhì)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)．
2、淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚體，由于淀粉的單體只有一種，因此淀粉中單體的排列順序不具有多樣性．

解答 解：A、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)和核酸組成，A錯(cuò)誤；
B、氨基酸是蛋白質(zhì)的單體，根據(jù)R基不同，大約分為20種，B正確；
C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)的單體在排列順序上具有多樣性，淀粉的單體在排列順序上不具有多樣性，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、蛋白質(zhì)多樣性的原因及淀粉的結(jié)構(gòu)，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為低等植物細(xì)胞．
提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[9]線粒體．結(jié)構(gòu)[5]為高爾基體，在動(dòng)物細(xì)胞中的功能為加工、分類、包裝蛋白質(zhì)（與分泌蛋白的加工及分泌有關(guān)），在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān)．細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（2）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體．與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體．
（3）甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高，這說(shuō)明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞剑疀Q定甲狀腺細(xì)胞具有這功能特點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)[1]細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/td>
B．K+和葡萄糖分別以②、①方式進(jìn)入紅細(xì)胞
C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)③方式進(jìn)行
D．①可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．原核細(xì)胞不同于真核細(xì)胞的主要特點(diǎn)是沒(méi)有（　�。�
A．DNAB．核膜和核仁C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列生物中，均為原核生物的一組是（　�。�
A．藍(lán)藻、大腸桿菌B．小麥、變形蟲C．葡萄球菌、酵母菌D．流感病毒、大豆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)屬于脂質(zhì)的是（　�。�
A．纖維素B．胰島素C．DNAD．性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)基因重組的敘述中，正確的是（　�。�
A．同源染色體上非姐妹染色單體間的互換可以導(dǎo)致基因重組
B．基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組
C．基因型為Aa的個(gè)體自交，因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
D．造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖為細(xì)胞膜的液態(tài)流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，有關(guān)其敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與①的種類和數(shù)量有關(guān)
B．①與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)
C．②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
D．具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．下表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹III染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B人口腔上皮細(xì)胞甲基綠吡羅紅染色劑DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C人口腔上皮細(xì)胞健那綠染液線粒體的形態(tài)
D洋蔥鱗片葉外表皮解離液（含HCL、酒精）、0.3 g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
（1）A組實(shí)驗(yàn)中脂肪顆粒被染成橘黃色；50%酒精的作用是洗去浮色
（2）B組實(shí)驗(yàn)中被染成綠色的部位是細(xì)胞核．
（3）C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)取材相同，但B組實(shí)驗(yàn)要對(duì)材料進(jìn)行水解，C組實(shí)驗(yàn)不需要水解，只需對(duì)材料直接進(jìn)行染色就能觀察到相應(yīng)的現(xiàn)象，其原因是健那綠是活性染料．
（4）D組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因是解離液破壞了細(xì)胞的原生質(zhì)層，細(xì)胞失去了選擇透過(guò)性．
（5）黃豆是制作豆腐的原料，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)黃豆中是否含有蛋白質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
材料：凈泡過(guò)的黃豆、清水、豆?jié){機(jī)、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液、試管、量筒、試管架、大小燒杯、滴管等．
步驟：①在豆?jié){機(jī)中加入浸泡過(guò)的黃豆和一定量的清水，研磨，倒出豆?jié){
②向試管內(nèi)注入2mL待測(cè)豆?jié){
③向試管內(nèi)注入1mL0.1g/mL的NaOH溶液，搖勻
④向試管內(nèi)注入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，搖勻
⑤觀察試管內(nèi)的顏色變化
結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：a若試管內(nèi)出現(xiàn)紫色反應(yīng)，則說(shuō)明黃豆中含有蛋白質(zhì)；
b若試管內(nèi)不出現(xiàn)紫色反應(yīng)，則說(shuō)明黃豆中不含有蛋白質(zhì)．

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