19．為研究生長(zhǎng)素（IAA）和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響，選用番茄幼苗做了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：將去掉尖端的番茄幼苗做如圖1所示實(shí)驗(yàn)處理，一段時(shí)間后觀察幼苗生長(zhǎng)情況．
實(shí)驗(yàn)2：將生長(zhǎng)兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理（A處理：不同濃度的IAA溶液處理；B處理：在不同濃度的IAA溶液中分別加人適宜濃度的乙烯處理），3h后測(cè)定細(xì)胞膜的透性，結(jié)果如圖2所示．

回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)1中，幼苗將直立（填“向光彎曲”“直立”或“不”）生長(zhǎng)，對(duì)這一生長(zhǎng)現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是①瓊脂塊中的IAA促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)；②感受光刺激部位在尖端，去掉尖端的幼苗不能感受到單側(cè)光刺激．
（2）在實(shí)驗(yàn)1中，若將5個(gè)含不同濃度IAA（均促進(jìn)生長(zhǎng)）的瓊脂塊分別放置在圖1去掉尖端的番茄幼苗切面的-側(cè)，經(jīng)暗處培養(yǎng)后，測(cè)定胚芽鞘彎曲角度，結(jié)果如圖3所示．解釋出現(xiàn)這一結(jié)果的原因最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng)，胚芽鞘彎曲角度最大．低于或高于最適濃度，促進(jìn)作用都減弱，胚芽鞘彎曲角度都減小．
（3）實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明，在無(wú)外源乙烯和低濃度IAA時(shí)，IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著．B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系，某同學(xué)對(duì)這一實(shí)驗(yàn)做出的解釋是：當(dāng)IAA濃度的增加到一定后，就會(huì)促進(jìn)乙烯合成，乙烯含量增加，從而使細(xì)胞膜的透性增大．

分析 分析題圖：圖1幼苗沒(méi)有尖端不能感受單側(cè)光，不影響IAA的分布，瓊脂塊中的IAA運(yùn)輸?shù)较旅娲龠M(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，因此幼苗將直立生長(zhǎng)．
圖2：A處理：不同濃度的IAA溶液處理；B處理：在不同濃度的IAA溶液中分別加人適宜濃度的乙烯處理，根據(jù)A曲線可知，在無(wú)外源乙烯和低濃度IAA時(shí)，IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著．B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系，這說(shuō)明當(dāng)IAA濃度增高到一定值后，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性．
圖3：將5個(gè)含不同濃度IAA（均促進(jìn)生長(zhǎng)）的瓊脂塊分別放置在圖1去掉尖端的番茄幼苗切面的-側(cè)，經(jīng)暗處培養(yǎng)后，測(cè)定胚芽鞘彎曲角度，結(jié)果如圖3所示，原因是：最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng)，胚芽鞘彎曲角度最大．低于或高于最適濃度，促進(jìn)作用都減弱，胚芽鞘彎曲角度都減�。�

解答 解：（1）由于幼苗沒(méi)有尖端不能感受單側(cè)光，不影響IAA的分布，瓊脂塊中的IAA運(yùn)輸?shù)较旅娲龠M(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，因此幼苗將直立生長(zhǎng)．
（2）不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)于胚芽鞘的作用效果不同，將5個(gè)含不同濃度IAA（均促進(jìn)生長(zhǎng)）的瓊脂塊分別放置在圖1去掉尖端的番茄幼苗切面的-側(cè)，經(jīng)暗處培養(yǎng)后，測(cè)定胚芽鞘彎曲角度，結(jié)果如圖3所示，原因是：最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng)，胚芽鞘彎曲角度最大．低于或高于最適濃度，促進(jìn)作用都減弱，胚芽鞘彎曲角度都減小．
（3）實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明，根據(jù)A曲線可知，在無(wú)外源乙烯和低濃度IAA時(shí)，IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著．B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系，對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理假說(shuō)是：當(dāng)IAA濃度增高到一定值后，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性．
故答案為：
（1）直立    感受光刺激部位在尖端，去掉尖端的幼苗不能感受到單側(cè)光刺激．
（2）最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng)，胚芽鞘彎曲角度最大．低于或高于最適濃度，促進(jìn)作用都減弱，胚芽鞘彎曲角度都減小．
（3）無(wú)外源乙烯   低濃度IAA    促進(jìn)乙烯合成，乙烯含量增加

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示，考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．結(jié)核病是一種由結(jié)核桿菌感染引起的疾病，至今仍是一種重要的傳染病．下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述，正確的是（　�。�
A．在有氧條件下，結(jié)核桿菌進(jìn)行有絲分裂并主要由線粒體供能
B．結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是濫用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
C．接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下，產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體
D．嬰兒初次接種卡介苗后，體內(nèi)最先增殖分化的免疫細(xì)胞是記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸，結(jié)構(gòu)通式可表示為：，在形成該多聚體時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)是脫水縮合，單體與單體之間通過(guò)-NH-CO-（填結(jié)構(gòu)式）相連接．
（2）若②是動(dòng)物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②是脂肪；若②是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，則②是纖維素；若②是植物的光合作用產(chǎn)物，并作為儲(chǔ)能物質(zhì)存在于植物細(xì)胞中，則②是淀粉．
（3）若③是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，則③是ATP，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：A-P～P～P；若③為大分子物質(zhì)，且能儲(chǔ)存遺傳信息，則③是核酸（填中文名稱(chēng)），其基本單位是核苷酸（填中文名稱(chēng)）．
（4）若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原．
（5）若①②③④表示小分子物質(zhì)，則可表示磷脂分子的是③，它在空氣-水界面上能鋪展成單分子層的原因是：磷脂分子“頭部”親水，“尾部”是疏水的．從正常干細(xì)胞中提取的該物質(zhì)，在空氣-水界面上能鋪展成單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍？是，原因是除細(xì)胞膜外，肝細(xì)胞內(nèi)還有線粒體膜，核膜，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等其他生物膜，它們都是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，在兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)中發(fā)揮重要作用的是下丘腦，如圖為下丘腦發(fā)揮作用的三種方式．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）興奮在A處傳遞的方向是單向（填“雙向”或“單向”）的，原因是（神經(jīng)）遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜．
（2）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，位于下丘腦內(nèi)滲透壓感受器興奮，當(dāng)興奮傳至B時(shí)，B處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)（激素）信號(hào)．
（3）若圖中的“靶腺”代表甲狀腺，在甲狀腺分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程中對(duì)垂體分泌激素的含量有調(diào)節(jié)作用的激素有甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素（TRH），其中甲狀腺激素對(duì)垂體的調(diào)節(jié)方式是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（4）激素甲、激素乙和激素丙中能代表抗利尿激素的是激素乙．人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某草原上植被原來(lái)由針茅等構(gòu)成，后來(lái)由于放牧、燒荒等原因逐漸變成了由野燕麥、毛雀麥等構(gòu)成，并且動(dòng)物和土壤生物的種類(lèi)也發(fā)生了變化．回答下列問(wèn)題：
（1）從演替的類(lèi)型來(lái)看，因放牧、燒荒引起的演替屬于次生演替，判斷的理由是原有植被雖已不存在，但士壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體．演替過(guò)程中草原中植被類(lèi)型的變化導(dǎo)致動(dòng)物種類(lèi)變化的原因是動(dòng)物為植物提供棲息空間和食物條件．
（2）在群落演替過(guò)程中，有一個(gè)M只田鼠組成的小種群遷入該草原，由于環(huán)境適宜，該田鼠種群的數(shù)量每月以λ倍數(shù)增長(zhǎng)，理論上t月后種群數(shù)量為M•λt．實(shí)際上，田鼠種群難以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)按此模型增長(zhǎng)，是因?yàn)楫?dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇等原因，使種群的出生率降低，死亡率増高，從而直接導(dǎo)致種群增長(zhǎng)變緩．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下表為某人血液化驗(yàn)結(jié)果，其中個(gè)別數(shù)據(jù)因紙張污損而模糊不清
項(xiàng)目名稱(chēng)結(jié)果單位參考值
促甲狀腺激素？MIU/L0.250-7.000
甲狀腺激素210↑nmol/L50-160
胰島素0.90↓Uu/ml1.5--15
據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是（　�。�
A．促甲狀腺激素的值低于0.250B．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
C．血糖含量低于正常值D．組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)--合成葡萄糖
B．細(xì)胞膜--保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定
C．液泡--植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器
D．中心體--參與所有細(xì)胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．使用斐林試劑鑒定尿液中是否含有葡萄糖時(shí)，必須將斐林試劑的甲液和乙液（　　）
A．分別加入樣液中B．混勻后再加入樣液
C．加熱后再加入樣液D．同時(shí)加入樣液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．牛的有角和無(wú)角為一對(duì)相對(duì)性狀（由A和a控制），但雌牛中的雜合子表現(xiàn)為隱性性狀，現(xiàn)讓多對(duì)純合的有角雄牛和無(wú)角雌牛雜交，F(xiàn)1中雄牛全表現(xiàn)為有角，雌牛全表現(xiàn)為無(wú)角，再讓F1中的雌雄個(gè)體自由交配，則下列有關(guān)F2的敘述正確的是（　�。�
A．F2的有角牛中，雄牛：雌牛=1：1；F2的雌牛中，有角：無(wú)角=3：1
B．若用F2的無(wú)角雄牛和無(wú)角雌牛自由交配，則F3中有角牛的概率為$\frac{1}{3}$
C．控制該相對(duì)性狀的基因位于X染色體上
D．在F2無(wú)角雌牛中雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案