如圖表示利用胚胎干細(xì)胞（簡稱ES細(xì)胞）所作的一系列研究，請據(jù)圖分析回答：

（1）過程Ⅰ表示胚胎干細(xì)胞的體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中需要加入水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸以及天然成分
 
等物質(zhì)，通過培養(yǎng)將獲得遺傳物質(zhì)穩(wěn)定的細(xì)胞群體，我們稱之為
 
．
（2）過程Ⅱ表示將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項研究利用了胚胎干細(xì)胞具有
 
的特點．在哺乳動物胚胎發(fā)育過程中，囊胚將進(jìn)一步發(fā)育成
 
．
（3）道程Ⅲ中的褐毛基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建
 
，需要的工具酶是
 
．
（4）克隆轉(zhuǎn)基因小鼠常用的技術(shù)手段有
 
、細(xì)胞培養(yǎng)和
 
．
考點：胚胎干細(xì)胞的研究與應(yīng)用,基因工程的應(yīng)用
專題：
分析：分析題圖：過程I表示胚胎干細(xì)胞的體外培養(yǎng)；過程II表示將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素．過程III中，采用基因工程技術(shù)將褐毛基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞．
解答： 解：（1）動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液中，除了要加入水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)外，通常還需加入動物血清等天然成分．通過培養(yǎng)將獲得遺傳物質(zhì)穩(wěn)定的細(xì)胞群體，該細(xì)胞群體稱為細(xì)胞株．
（2）ES細(xì)胞能培養(yǎng)成小鼠個體，說明胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性．在哺乳動物胚胎發(fā)育過程為：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚→個體，可見，囊胚將進(jìn)一步發(fā)育成原腸胚．
（3）過程III中的褐毛基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體．構(gòu)建基因表達(dá)載體時，需限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體，還需DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組DNA分子．
（4）從體細(xì)胞培養(yǎng)成克隆轉(zhuǎn)基因小鼠，需采用核移植技術(shù)，并進(jìn)一步通過細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植來實現(xiàn)．
故答案：（1）動物血清  細(xì)胞株
（2）發(fā)育的全能性   原腸胚
（3）重組DNA（或重組載體） 限制酶、DNA連接酶
（4）核移植     胚胎移植
點評：本題結(jié)合流程圖，考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力；能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，解決生物學(xué)問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程．如圖中A、B、C表示細(xì)胞自噬的三種方式，相關(guān)說法正確的是（　　）
①細(xì)胞通過C減少有害蛋白在細(xì)胞內(nèi)的積累，從而延長細(xì)胞壽命
②能體現(xiàn)膜結(jié)構(gòu)具有流動性的是：自吞小泡與溶酶體融合、溶酶體吞噬顆粒物
③若人工破壞溶酶體膜可阻斷細(xì)胞自噬進(jìn)程，受損的物質(zhì)和細(xì)胞器會在細(xì)胞中積累
④細(xì)胞自噬被維持在一定水平，能確保細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)
⑤細(xì)胞自噬貫穿于正常細(xì)胞生長、分化、衰老、凋亡的全過程．
A、①②③B、①④⑤
C、②③⑤D、④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)，這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是（　�。�
A、重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)
B、誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)
C、設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)
D、應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的一致性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物體內(nèi)的細(xì)胞凋亡及清除過程示意圖．以下敘述不正確的是（　　）
A、該過程體現(xiàn)了生物膜的信息識別和傳遞功能
B、細(xì)胞正常凋亡是相關(guān)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．
C、吞噬細(xì)胞清除凋亡細(xì)胞時要依賴膜的流動性
D、吞噬細(xì)胞對凋亡細(xì)胞的清除屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前大多數(shù)廠家采用的低鹽固態(tài)發(fā)酵工藝生產(chǎn)的醬油與傳統(tǒng)釀造相比，醬香不足，風(fēng)味較差．固定化產(chǎn)酯酵母可以利用醬油中的部分糖產(chǎn)生酒精和乙酸乙酯等呈味物質(zhì)，提高了低鹽固態(tài)工藝醬油的品質(zhì)．下面是科研人員的試驗過程和結(jié)果：
試驗步驟：
①將冰箱中4℃保存的菌種接種在麥芽汁培養(yǎng)基中，30℃恒溫培養(yǎng)3d．
②稱取一定量的海藻酸鈉加入水中，加熱溶化，配成3%的海藻酸鈉溶液．
③將溶化好的海藻酸鈉溶液放置一段時間后，加入產(chǎn)酯酵母，進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁旌暇鶆颍?br />④用lOmL的針筒吸取混合液滴于4%的氯化鈣溶液中，形成凝膠珠．帶凝膠珠在氯化鈣溶 液中浸泡30min后取出，用蒸餾水沖洗3次，備用．
⑤配制不同葡萄糖添加量的醬油，分別加入等量的固定化產(chǎn)酯酵母，在適宜條件下發(fā)酵一 段時間后，測定醬油中酒精和乙酸乙酯的含量．實驗結(jié)果：
   
測定物質(zhì)
mg/100mL		 葡萄糖添加量/%  
0 1 2 3 4  
酒精     485    1291    1563    1150    836
乙酸乙酯     13.3    17.3     20.9 18.42    15.9  
   
請回答：
（1）步驟①的目的是
 
．步驟②中加熱的方法是
 
．
（2）步驟③中需將溶化好的海藻酸鈉溶液放置一段時間，其目的是
 
．凝膠珠從氯化鈣溶液中取出后，用蒸餾水沖洗掉凝膠珠表面的氯化鈣溶液，防止
 
．
（3）該試驗結(jié)果表明
 
．
（4）在傳統(tǒng)醬油生產(chǎn)過程中，需向發(fā)酵液中添加一定量的食鹽．若添加量過低，會
 
；若添加量過高，會
 
．
（5）若要探究固定化產(chǎn)酯酵母和游離產(chǎn)酯酵母產(chǎn)生酒精和乙酸乙酯能力的差異，你的實驗設(shè)計思路是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在果蠅（2N=8）中，有眼和無眼是由一對位于常染色體上的等位基因（A、a）控制的．雄性果蠅的染色體組成如圖．現(xiàn)利用一些無眼突變體和單體（2N-l）果蠅類型（該果蠅體細(xì)胞中某一對同源染色體缺少一條）進(jìn)行一系列實驗．請回答：
（1）研究果蠅的基因組，需測定
 
條染色體上的堿基序列．形成單體的變異屬于
 
．
（2）已知果蠅Ⅲ號染色體上有黑檀體基因，將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1代均為灰體有眼果蠅，說明無眼為
 
性狀．將F1代雌雄果蠅相互雜交，F(xiàn)2代表現(xiàn)型為
 
，其比例接近于
 
，說明控制無眼的基因不在Ⅲ號染色體上；將無眼基因與位于Ⅱ號染色體上的基因進(jìn)行重組的雜交實驗時，若實驗結(jié)果與上述實驗結(jié)果
 
，則說明控制無眼的基因極可能位于Ⅳ號染色體上．
（3）已知果蠅群體中控制短肢個體的短肢基因位于常染色體上，短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1，共有78只個體且全為正常肢；Fl自由交配得F2，其中短肢81只，正常肢242只．讓非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交，后代產(chǎn)生了Ⅳ號單體的正常肢果蠅（不考慮基因突變），欲利用其探究短肢基因是否位于Ⅳ號染色體上．實驗步驟如下：
①讓Ⅳ號單體的正常肢果蠅與
 
交配，獲得子代；
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)并記錄．
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
若子代果蠅
 
，則說明短肢基因位于Ⅳ號染色體上；
若子代果蠅
 
，則說明短肢基因不位于Ⅳ號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為一定量的小麥種子（主要儲能物質(zhì)為淀粉）萌發(fā)過程中二氧化碳釋放速率和氧氣吸收速率的變化數(shù)據(jù)，據(jù)表回答問題．
萌發(fā)時間（h）O2468121824303640
C02釋放速率（L/h）3512.62l27.642.65555555555
02吸收速率（L/h）0O7.612.616.317.617.617.622.442.655
（1）在2h之前，種子的呼吸方式為
 
．在36h之后種子呼吸的主要方式是
 
．
（2）在24h時，無氧呼吸消耗的淀粉是有氧呼吸的
 
倍．
（3）如果以單位時間內(nèi)CO2釋放速率來標(biāo)量呼吸速率，那么在0～12h，小麥種子無氧呼吸速率的變化趨勢是
 
，有氧呼吸速率的變化趨勢是
 
，出現(xiàn)這些變化趨勢與種子在萌發(fā)過程中大量吸收
 
有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)教材中的相關(guān)實驗，回答下列問題：

（1）在上述實驗中，需要染色的實驗有
 
（填序號），常用到酒精的實驗有
 
（填序號）．
（2）由于實驗材料所限，有時需要設(shè)法替代．下列各項處理中正確的是
 
．
A．實驗①，可用尿糖試紙代替斐林試劑        B．實驗③，可用稀釋的蛋清代替豆?jié){
C．實驗⑥，可用花椰菜代替雞血紅細(xì)胞        D．實驗⑦，可用蠶豆花藥代替蝗蟲精巢
（3）如果實驗④的材料為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，在滴加質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液后（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則實驗結(jié)果應(yīng)為圖中的
 
（填序號），該實驗結(jié)果說明原生質(zhì)層具有
 
．

（4）有關(guān)實驗⑧操作步驟的敘述，正確的有
 
．
A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)
B．靜置一段時間后，直接用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
C．在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片
D．用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
E．將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)
（5）如果做完實驗⑤后，發(fā)現(xiàn)濾紙條上的色素帶顏色非常淡，若取材合適且提取色素的操作過程很規(guī)范，則可能的原因除了濾紙條濕度大、沒有預(yù)先干燥處理外，還可能是
 
（寫出1個合理原因即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用某大腸癌新鮮標(biāo)本制成癌細(xì)胞懸液，選取藥物氟尿嘧啶（ 5-Fu）、順鉑（DDP）、阿霉素（ADM）單獨或聯(lián)合用藥，每組均設(shè)6.25%、12.5%、25%、50%、100%五個濃度．分別加入細(xì)胞培養(yǎng)板，并設(shè)無藥組對照．接種腫瘤細(xì)胞2×104個/孔．結(jié)果如圖，請回答．

（1）本實驗研究的目的是探究
 
．
（2）制作癌細(xì)胞懸液前，需將大腸癌組織在含有抗生素的培養(yǎng)基中浸泡，這樣做的．目的是
 
．
（3）接種后的細(xì)胞培養(yǎng)板應(yīng)放置在溫度為
 
，氣體環(huán)境為
 
的條件下培養(yǎng)．
（4）氟尿嘧啶（ 5-Fu）是最早使用的抗腫瘤藥物之一，它能抑制胸腺嘧啶核苷酸合成酶，阻斷胸腺嘧啶核苷酸的合成，從而干擾
 
的合成，主要影響細(xì)胞分裂
 
期．實驗結(jié)果表明，聯(lián)合用藥對大腸癌細(xì)胞的抑制率
 
（低于/等于/高于）單獨用藥．
（5）本實驗最終采用ATP生物熒光法測定胞內(nèi)ATP含量，從而反映出腫瘤細(xì)胞的存活量．因為細(xì)胞死亡后，胞內(nèi)ATP會被迅速水解．ATP結(jié)構(gòu)簡式中的A代表
 
．正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2-10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的途徑是
 
．

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同步練習(xí)冊答案