2.水稻高桿(T)對(duì)矮桿(t)為顯性,抗。≧)對(duì)感。╮)為顯性,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高桿、抗病 植株的花粉授給另一植株,所得F1中高桿:矮桿=3:1,抗病:感病=1:1.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.F1群體的表現(xiàn)型有4種B.以上兩親本的基因型不相同
C.F1群體的基因型有9種D.以上兩親本的表現(xiàn)型不相同

分析 根據(jù)題意分析:已知Tt、Rr兩對(duì)基因在非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.根據(jù)F1中高稈:矮稈=3:1,抗。焊胁=1:1,推測(cè)兩親本的基因型分別為T(mén)tRr和Ttrr,再進(jìn)一步解題.

解答 解:A、已知水稻高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性,抗。≧)對(duì)感。╮)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,所以性狀也發(fā)生自由組合,因此后代中會(huì)出現(xiàn):高桿抗病、高桿感。喊捒共 珬U感病4種表現(xiàn)型,A正確;
B、根據(jù)題意可知,親代表現(xiàn)型為高稈、抗病植株可能的基因型為T(mén)_R_,F(xiàn)1中高稈:矮稈=3:1,說(shuō)明兩親本都是Tt;抗。焊胁=1:1,說(shuō)明兩親本是Rr和rr,因此兩親本兩對(duì)性狀的基因型是TtRr和Ttrr,B正確;
C、由于兩親本兩對(duì)性狀的基因型是TtRr和Ttrr,因此后代群體中基因型種類(lèi)=3×2=6種,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)兩親本兩對(duì)性狀的基因型是TtRr和Ttrr可知,兩親本的表現(xiàn)型是高桿抗病和高桿感病,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.考生要能夠充分利用3:1的比例,該比例為雜合子自交的結(jié)果,由此解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于二倍體生物受精卵的敘述,不正確的是( 。
A.受精卵中的同源染色體,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方
B.受精卵的核DNA,一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
C.受精卵的遺傳物質(zhì),一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
D.受精卵中的染色體,一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為現(xiàn)代版“桑基魚(yú)塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模式圖,據(jù)圖分析正確的是( 。
A.“?→!辈荒艽砟芰苛鲃(dòng)
B.模式圖中不應(yīng)有“?→池塘”的箭頭
C.魚(yú)是二級(jí)消費(fèi)者
D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán),使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)酶的敘述中,不正確的是(  )
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的催化劑B.多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
C.酶在催化過(guò)程中要消耗自身D.酶的催化需要適宜的溫度和pH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.種群的年齡組成大致可分為圖示a、b、c三種類(lèi)型,據(jù)圖分析,下列表述不正確的是( 。
A.在我國(guó)近年的人口調(diào)查中,獲知人口出生率每年在下降,說(shuō)明我國(guó)人口年齡組成一定為c圖所示類(lèi)型
B.在漁業(yè)生產(chǎn)中,要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護(hù)幼魚(yú).捕撈后,該水域魚(yú)各種群的年齡組成可能為a圖所示類(lèi)型
C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來(lái)干擾害蟲(chóng)交尾的措施,有可能使該種害蟲(chóng)的年齡組成為c圖所示類(lèi)型
D.在某一處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物種群的年齡組成可能為圖b所示類(lèi)型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷.人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖.鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒(méi)有S途徑,但能不斷分裂增殖.將這兩種細(xì)胞在培養(yǎng)皿中混合,加促融劑促進(jìn)細(xì)胞融合,獲得雜種細(xì)胞,并生產(chǎn)單克隆抗體.請(qǐng)回答:
(1)生產(chǎn)單克隆抗體時(shí),一般不能直接培養(yǎng)相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞來(lái)獲取,主要原因是B淋巴細(xì)胞不能無(wú)限增殖.
(2)①過(guò)程中,常用聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合,該過(guò)程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(3)為了從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞,需在③過(guò)程向培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤,理由是雜交瘤細(xì)胞可利用淋巴細(xì)胞中的S途徑合成DNA,從而才能在該培養(yǎng)液中增殖,而骨髓瘤細(xì)胞不能增殖.
(4)④表示雜交瘤細(xì)胞的擴(kuò)大培養(yǎng),其既可在體外培養(yǎng),也可注射到小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng).體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點(diǎn)是無(wú)需再提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及無(wú)菌環(huán)境,操作簡(jiǎn)便.
(5)該方法生產(chǎn)的抗體與血清抗體相比,主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈明度高、可大量制備.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖表示某高等植物葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動(dòng).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.A細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度小于B細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度
B.A、B兩種細(xì)胞器產(chǎn)生的ATP均能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
C.增大光照強(qiáng)度一定會(huì)提高A細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度
D.圖示細(xì)胞中葉綠體光合作用產(chǎn)生的氧氣被呼吸作用利用,這一過(guò)程氧氣穿過(guò)5層生物膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.低毒性的廣譜除草劑,能非特異性侵入并殺死所有的植物.為避免被草甘膦殺死,科學(xué)家將細(xì)菌的EPSPS基因(控制EPSPS合成酶合成的基因)轉(zhuǎn)入小麥,提高其對(duì)草甘膦的耐受性.以下說(shuō)法正確的是( 。
A.EPSPS基因轉(zhuǎn)錄時(shí)以DNA的兩條鏈同時(shí)作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率
B.EPSPS合成酶的合成的場(chǎng)所是核糖體,所需的原料為脫氧核苷酸
C.可用抗原抗體雜交的方法檢測(cè)細(xì)胞中是否有EPSPS基因的表達(dá)產(chǎn)物
D.利用Ti質(zhì)粒將EPSPS基因整合到小麥染色體上時(shí)需要DNA聚合酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.表中有關(guān)基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,正確的組合是(  )
 ABCD
供體質(zhì)粒提供目的基因的生物目的基因提供目的基因的生物
手術(shù)刀限制酶DNA連接酶DNA連接酶限制酶
縫合針DNA連接酶限制酶限制酶DNA連接酶
載體提供目的基因的生物質(zhì)粒質(zhì)粒質(zhì)粒
受體大腸桿菌大腸桿菌等大腸桿菌等動(dòng)物受精卵等
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案