A. | 要檢測反射弧是否完整和正常,應(yīng)在①處給予刺激并觀察 | |
B. | 反射過程中②上己興奮的部位將會恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位 | |
C. | 興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換 | |
D. | 在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會產(chǎn)生痛覺 |
分析 圖示分析可知:①是效應(yīng)器、②是傳出神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳入神經(jīng)、⑤是感受器.
解答 解:A、因為⑤是感受器,在⑤處給予適宜的電刺激,如果①處有反應(yīng),說明反射弧完整和正常,A錯誤;
B、靜息狀態(tài)電位不是零電位,B錯誤;
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,電信號先轉(zhuǎn)換成化學(xué)信號,以遞質(zhì)形式作用于下一神經(jīng)元,再轉(zhuǎn)換成電信號,C正確;
D、由于興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單向的,所以在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層不會產(chǎn)生痛覺,D錯誤.
故選:C.
點評 本題難度一般,要求學(xué)生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生理解縮手反射的知識要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和識圖分析能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$和0 | B. | 1和0 | C. | $\frac{1}{8}$和1 | D. | 1和1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液,可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊 | |
B. | 組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液,顯微觀察有橘黃色顆粒說明有脂肪 | |
C. | 組織樣液中滴加斐林試劑,不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明沒有還原糖 | |
D. | 將洋蔥表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交換平衡后制成裝片觀察質(zhì)壁分離過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此過程需要尿嘧啶核糖核苷酸為原料 | |
B. | 此過程只發(fā)生在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中 | |
C. | b與d的堿基序列互補,b與c堿基序列相同 | |
D. | 正常情況下a、d鏈分別進(jìn)入到兩個細(xì)胞中去 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變體的出現(xiàn)可能是基因突變的結(jié)果 | |
B. | 動作電位的產(chǎn)生是Na+內(nèi)流的結(jié)果 | |
C. | 突變體動作電位的異常很可能是與K+運輸有關(guān)的蛋白質(zhì)改變所引起 | |
D. | 刺激產(chǎn)生動作電位時,神經(jīng)細(xì)胞膜外電位變化為由負(fù)變正 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建省廈門市高一(下)第一次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP轉(zhuǎn)化為 ADP 可表示如圖:式中X代表( )
A.H2O B.[H] C.P D.Pi
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建省廈門市高一(下)第一次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如尋找其他星球上可能存在的生命體系,應(yīng)把研究的重點放在含有下面哪種元素的分子上( )
A.碳 B.鐵 C.鉀 D.氧
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在光合作用中,不需要酶參與的過程是( )
A.CO2的固定 B.葉綠素吸收光能
C.三碳化合物的還原 D.ATP的形成
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種兔遷入新的環(huán)境后種群增長速率隨時間的變化曲線.第3年時用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度,第一次捕捉50只全部標(biāo)記后釋放,一個月后進(jìn)行第二次捕捉,共捕獲未標(biāo)志的60只,標(biāo)志的20只.估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是( )
A.150只 B.300只 C.200只 D.400只
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