Question

7．如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題．
（1）①②過程植物細胞原生質體的分離需經(jīng)過酶解，其中“酶解”所用的酶應該包括纖維素酶和果膠酶．
（2）過程③一般常用的化學試劑是聚乙二醇，目的是誘導原生質體融合．
（3）請用文字和箭頭表示出⑤、⑥過程的實驗流程雜種細胞$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$雜種植株．
（4）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～48小時后，大部分原生質體已再生出細胞壁．可以取樣，通過質壁分離實驗來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生．
（5）過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是植物組織培養(yǎng)，其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織．
（6）請說明運用此植物體細胞雜交法的最大好處：克服不同生物遠緣雜交不親和的障礙．

Answer 1

分析 分析題圖：圖示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，其中①②為去壁過程；③為原生質體融合的過程；④表示再生細胞壁的過程；⑤表示脫分化過程；⑥表示再分化過程；⑦表示植物個體發(fā)育過程．

解答 解：（1）①②為去壁過程，該過程需要采用酶解法，即使用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁．
（2）③是誘導原生質體融合的過程，該過程可采用化學試劑（聚乙二醇）．
（3）圖中⑤為脫分化過程，⑥為再分化過程；雜種細胞$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$雜種植株．
（4）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～48h后，大部分原生質體已再形成細胞壁．此時取樣，利用蔗糖溶液以及其他用具，通過質壁分離實驗來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生．
（5）形成雜種細胞后還需要采用植物組織培養(yǎng)技術將其培育成雜種植株，因此圖中過程⑤⑥⑦為植物組織培養(yǎng)過程，其原理是植物細胞具有全能性；植物組織培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是分生組織的全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織．
（6）植物體細胞雜交的研究克服了不同生物遠緣雜交不親和的障礙方面，取得了巨大突破．
故答案為：
（1）纖維素酶和果膠酶
（2）聚乙二醇  誘導原生質體融合
（3）雜種細胞$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$雜種植株
（4）質壁分離
（5）植物組織培養(yǎng)  全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織
（5）克服不同生物遠緣雜交不親和的障礙

點評 本題結合番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程圖解，考查植物體細胞雜交、植物組織培養(yǎng)等知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程；識記植物體細胞雜交的具體過程，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結合所學的知識答題．