5．焦化廠(chǎng)活性污泥中富含難降解的有機(jī)物苯甲酰肼，是當(dāng)前焦化行業(yè)環(huán)保治理的難點(diǎn)．某同學(xué)通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)可通過(guò)細(xì)菌生物降解方法處理焦化廠(chǎng)污染物．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．配制以苯甲酰肼作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選
B．利用平板劃線(xiàn)法可以對(duì)初步篩選出的目的菌進(jìn)行純化
C．逐步提高培養(yǎng)基中苯甲酰肼的濃度可以得到高效降解污染物的優(yōu)質(zhì)菌株
D．應(yīng)該從農(nóng)田土壤中篩選目的菌

分析 由于生物與生活環(huán)境相適應(yīng)，故應(yīng)從焦化廠(chǎng)活性污泥（焦化廠(chǎng)污染物）中篩選，若要選出高效降解污染物的優(yōu)質(zhì)菌株，可采用逐步提高苯甲酰肼濃度逐步篩選，培養(yǎng)出的目的菌經(jīng)稀釋涂布分離后得到單一菌落為純化的細(xì)菌，可用做鑒定．測(cè)定優(yōu)質(zhì)菌株降解污染物能力時(shí)，可用將分離得到的優(yōu)質(zhì)菌株接種到經(jīng)滅菌后的含污染物液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一定時(shí)間后，測(cè)定殘余污染物的濃度．

解答 解：A、培養(yǎng)基中應(yīng)用苯甲酰肼為唯一的碳源，作為選擇培養(yǎng)基，分離出降解苯甲酰肼的菌株，A正確；
B、利用平板劃線(xiàn)法可以對(duì)目的菌進(jìn)行純化，B正確；
C、若要選出高效降解污染物的優(yōu)質(zhì)菌株，可采用逐步提高苯甲酰肼濃度逐步篩選，C正確；
D、能降解焦化廠(chǎng)污染物的細(xì)菌生物應(yīng)生活在有焦化廠(chǎng)污染物的環(huán)境周?chē)�，故�?yīng)從焦化廠(chǎng)活性污泥（焦化廠(chǎng)污染物）中篩選，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的選擇培養(yǎng)和應(yīng)用，意在考查學(xué)生的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•昆明校級(jí)期末）下列幾種生物的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜的是（ ）

①幽門(mén)螺旋菌 ②大腸桿菌 ③顫藻 ④酵母菌 ⑤曲霉 ⑥草履蟲(chóng)．

A．①② B．③④⑤ C．①②③ D．④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有以下?tīng)颗；ǖ乃慕M雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題．
A組：紅花×紅花→紅花、藍(lán)花B組：藍(lán)花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花
C組：紅花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花D組：紅花×紅花→全為紅花
其中，A組中子代紅花數(shù)量為298，藍(lán)花數(shù)量為101；B、C組未統(tǒng)計(jì)數(shù)量．
（1）若花色只受一對(duì)等位基因控制，則應(yīng)遵循遺傳的基因分離定律．
（2）有人對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出了假說(shuō)：花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定藍(lán)色，A+和a都決定紅色，A+相對(duì)于A(yíng)、a是顯性，A相對(duì)于a為顯性．若該假說(shuō)正確，則A組所用的兩個(gè)紅花親本基因型是A+A和A+A或者A+A和A+a．
（3）若（2）中所述假說(shuō)正確，那么紅花植株的基因型可能有4種，為了測(cè)定其基因型，某人分別用A+A和Aa植株對(duì)其進(jìn)行測(cè)定．
①若用A+A植株與待測(cè)植株雜交，則可以判斷出的基因型是A+A+和aa．
②若用Aa植株與待測(cè)植株雜交，則可以判斷出的基因型是A+A+和A+a．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．兩者后期染色體行為和數(shù)目不同，DNA分子數(shù)目相同
B．兩者后期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目不同
C．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
D．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列屬于種群的是（　　）
A．一塊草地中所有的蒲公英B．一塊草地中所有的蛇
C．一塊草地中所有的昆蟲(chóng)D．一塊草地中所有的草

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)都是DNA分子．
（2）甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無(wú)核膜和染色體，而乙有；甲只有核糖體而乙還有其他細(xì)胞器．
（3）根據(jù)丙圖所示顯微結(jié)構(gòu)回答下列問(wèn)題：
①細(xì)菌、綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞生物，由此也可以說(shuō)明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
②二者都可以通過(guò)細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行增殖，由此也可以說(shuō)明新細(xì)胞來(lái)自于老細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于A(yíng)TP的敘述正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①線(xiàn)粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗
②葉綠體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生
③在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多
④ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率越快，細(xì)胞代謝耗能越多．
A．二項(xiàng)B．三項(xiàng)C．四項(xiàng)D．一項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線(xiàn)，則下列分析中正確的是（　�。�
A．曲線(xiàn)AB段酵母菌呼吸的場(chǎng)所只有線(xiàn)粒體
B．曲線(xiàn)BC段酵母菌呼吸的方式是無(wú)氧呼吸
C．引起酵母菌數(shù)量從C點(diǎn)開(kāi)始下降的原因有葡萄糖大量消耗以及溶液中乙醇大量增加、溶液PH改變等
D．酵母菌是原核生物，無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示全過(guò)程叫中心法則，可進(jìn)行圖2生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體．
（2）圖3生理過(guò)程完成所需的條件DNA的一條鏈為模板、4種核糖核苷酸、能量和RNA聚合酶；圖4中D鏈?zhǔn)莔RNA，該鏈合成的產(chǎn)物是多肽．
（3）圖3、圖4共同完成的生理過(guò)程叫基因表控制蛋白質(zhì)的合成．
（4）能完成圖1中③過(guò)程的生物是RNA病毒．

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