A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 “沉默突觸”只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有傳遞功能,表明興奮無法在突觸中傳遞,造成傳遞障礙的原因有兩種,一種是突觸無法釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì),另一種是突觸前膜可以釋放神經(jīng)遞質(zhì),但由于突觸后膜上沒有相應(yīng)的受體.
解答 解:①突觸小泡中沒有細(xì)胞核與沒有信息傳遞功能無關(guān),①錯(cuò)誤;
②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體,釋放神經(jīng)遞質(zhì)但由于突觸后膜上沒有相應(yīng)的受體而無法引起突觸后膜電位變化,②正確;
③突觸前膜無受體,受體位于突觸后膜上,③錯(cuò)誤;
④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì),興奮就無法在突觸中傳遞,④正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是突觸的結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查興奮在突觸上的傳遞過程,這也是高考考查的重點(diǎn),對(duì)于此類試題,學(xué)生應(yīng)識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu),熟練掌握興奮在突觸上的傳遞過程.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)ATP分子含有3個(gè)高能磷酸鍵 | B. | 每個(gè)ATP分子含有2個(gè)磷酸基團(tuán) | ||
C. | ATP中的A代表腺苷 | D. | ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化和能量無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度 | |
B. | 與b點(diǎn)相比,e點(diǎn)的環(huán)境容納量較小 | |
C. | 利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性比率可防止c點(diǎn)出現(xiàn) | |
D. | 影響東亞飛蝗種群數(shù)量的最強(qiáng)烈的外源性因素是食物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳咨詢 | B. | 高齡生育 | C. | 產(chǎn)前診斷 | D. | 禁止近親結(jié)婚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定油脂的實(shí)驗(yàn)中,不借助顯微鏡也可觀察到橙黃色的液滴 | |
B. | 在高倍鏡下可看到,黑藻的葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu) | |
C. | 將在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中,則發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 | |
D. | 若觀察的細(xì)胞是無色透明的,為了取得明顯的效果,應(yīng)調(diào)節(jié)出較暗的視野 |
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