如圖表示一種單細(xì)胞生物傘藻的核移植實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。以下分析正確的是
A.細(xì)胞核控制細(xì)胞有絲分裂
B.細(xì)胞核控制生物的性狀
C.細(xì)胞核的重要作用與細(xì)胞質(zhì)沒有關(guān)系
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B
【解析】
試題分析:細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝的控制中心;圖中實(shí)驗(yàn)表明,移植后的傘藻的傘帽性狀與移植前的細(xì)胞核來(lái)源的傘藻性狀相同,與細(xì)胞質(zhì)來(lái)源的傘藻性狀不同,說(shuō)明傘帽性狀是由細(xì)胞核控制的,所以B正確,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞核控制細(xì)胞有絲分裂,A錯(cuò)誤;細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體,細(xì)胞核的重要作用與細(xì)胞質(zhì)有關(guān),C錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查傘藻的核移植實(shí)驗(yàn),意在考查考生能理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理和方法,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省滕州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)取某植物的少量根尖組織,滴加清水制成臨時(shí)裝片如圖A,以此研究植物細(xì)胞的一些生命活動(dòng),整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程保證細(xì)胞始終為生活狀態(tài):
(1)向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸水,使根尖組織周圍充滿X溶液,用一定的方法檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)X的濃度隨時(shí)間的變化情況如圖C,據(jù)圖判斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為 ,細(xì)胞吸收X的速率由 決定。
(2)在顯微鏡下同時(shí)觀察到圖B所示細(xì)胞,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變化是 ,發(fā)生此變化的條件為:①植物細(xì)胞的 相當(dāng)于一層半透膜,② 之間存在濃度差。
(3)為了更好的觀察圖B所示細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象,可以選擇紫色洋蔥表皮細(xì)胞作為材料,實(shí)驗(yàn)開始后液泡的顏色變化為 (填“變深”或者“變淺”)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種魚的雄性個(gè)體不但生長(zhǎng)快,而且肉質(zhì)好,具有比雌魚高得多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)這種魚X染色體上存存一對(duì)等位基因D-d,含有D的精子失去受精能力。若要使雜交子代全是雄魚,可以選擇的雜交組合為
A.XDXD×XDY B.XDXD×XdY C.XDXd×XdY D.XdXd×XDY
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,屬于細(xì)胞分化、癌變和衰老共同特征的是
A.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)和功能發(fā)生改變
B.細(xì)胞代謝速率減慢
C.細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化
D.細(xì)胞膜的通透性降低
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲、乙表示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)(每種物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭表明,黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度),下列敘述正確的是
A.a(chǎn)物質(zhì)可能是氧氣,b物質(zhì)可能是葡萄糖
B.a(chǎn)物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是甘油
C.a(chǎn)物質(zhì)可能是膽固醇,b物質(zhì)可能是氧氣
D.a(chǎn)物質(zhì)可能是葡萄糖,b物質(zhì)可能是氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,切片做好后應(yīng)進(jìn)行的操作步驟依次是
A.制片—染色—洗浮色—觀察
B.染色—洗浮色—制片——觀察
C.制片—觀察—染色—洗浮色
D.染色—制片—洗浮色—觀察
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分共16分)家族性腺瘤性息肉病是一種單基因遺傳性疾病,主要表現(xiàn)為大腸上生長(zhǎng)出無(wú)數(shù)的息肉(腺瘤),這些腺瘤如不治療,最終100%會(huì)發(fā)生癌變,成為結(jié)腸直腸癌。患病個(gè)體的APC基因中發(fā)生了一個(gè)單堿基突變,從而使其翻譯的產(chǎn)物中第147位的精氨酸替換為谷氨酰胺。已知精氨酸和谷氨酰胺的密碼子分別為 CGC、CGU、CGA、CGG和 CAA、CAG。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)患病個(gè)體APC基因中發(fā)生突變的堿基對(duì)是 。
(2)科學(xué)家在對(duì)家族性腺瘤性息肉病的致病基因進(jìn)行檢測(cè)時(shí),應(yīng)使用 作為探針,應(yīng)用 技術(shù),來(lái)鑒定基因的堿基序列。
(3)如圖為某家族性腺瘤性息肉病的遺傳系譜圖(相關(guān)基因用 A、a表示)
①該病的致病基因位于 染色體上的 性遺傳病。
②若Ⅱ4個(gè)體與患病女性個(gè)體婚配,生育一患病男孩的概率是 。
③圖中Ⅲ 8和Ⅲ 9都患病的概率是 。
④如果該病在某地區(qū)的發(fā)病率是1/10000,則該地區(qū)該病的致病基因基因頻率是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是( )
A.目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)物、植物或微生物
B.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶
C.若檢測(cè)培育的抗蟲棉花是否成功,可用相應(yīng)的病菌侵染棉花植株
D.載體上的抗性基因有利于檢測(cè)目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東增城新塘中學(xué)高二上期中(理)生物(解析版) 題型:選擇題
下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,正確的組合是( )
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