Question

（8分）取某植物的少量根尖組織，滴加清水制成臨時(shí)裝片如圖A，以此研究植物細(xì)胞的一些生命活動(dòng)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程保證細(xì)胞始終為生活狀態(tài)：

（1）向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸水，使根尖組織周圍充滿X溶液，用一定的方法檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)X的濃度隨時(shí)間的變化情況如圖C，據(jù)圖判斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為 ，細(xì)胞吸收X的速率由 決定。

（2）在顯微鏡下同時(shí)觀察到圖B所示細(xì)胞，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變化是 ，發(fā)生此變化的條件為：①植物細(xì)胞的 相當(dāng)于一層半透膜，② 之間存在濃度差。

（3）為了更好的觀察圖B所示細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象，可以選擇紫色洋蔥表皮細(xì)胞作為材料，實(shí)驗(yàn)開始后液泡的顏色變化為 （填“變深”或者“變淺”）。

Answer 1

（1）主動(dòng)運(yùn)輸 載體蛋白的數(shù)量和能量供給的多少

（2）先質(zhì)壁分離，然后質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原 ①原生質(zhì)層 ②細(xì)胞液與細(xì)胞外界溶液

（3）變深

【解析】

試題分析：（1）由圖C可知，當(dāng)細(xì)胞外X溶液濃度一定時(shí)，隨著時(shí)間的增加，細(xì)胞內(nèi)X溶液的濃度逐漸增加，最終超過(guò)細(xì)胞外的濃度，說(shuō)明X溶液能逆濃度梯度運(yùn)輸，方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量；細(xì)胞主動(dòng)吸收X的速率由載體蛋白的數(shù)量和能量供給的多少?zèng)Q定。

（2）起始時(shí)細(xì)胞外X的濃度﹥細(xì)胞內(nèi)X的濃度，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，一段時(shí)間后，由于細(xì)胞主動(dòng)吸收X，使細(xì)胞內(nèi)X的濃度﹥細(xì)胞外液體濃度，發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原；發(fā)生此現(xiàn)象的前提是：①植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，②細(xì)胞液與細(xì)胞外界溶液之間存在濃度差。

（3）若紫色洋蔥表皮細(xì)胞作為材料，則實(shí)驗(yàn)開始后，細(xì)胞不斷失水，細(xì)胞液濃度增大，導(dǎo)致液泡的顏色變深。

考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�、質(zhì)壁分離發(fā)生的條件等知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說(shuō)演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法的能力。