20.如圖表示不同分子由細(xì)胞外向細(xì)脃內(nèi)運(yùn)輸?shù)倪^程圖解,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中A、B、C、D的物質(zhì)分別是:A:蛋白質(zhì),B:ATP.
(2)在“流動(dòng)鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜的基本支架是磷脂雙分子層,甩熒光蛋白標(biāo)記的人一鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)可以運(yùn)動(dòng),甘油、乙酵可以通過方式[②]自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞.
(3)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多被稱作“孔道蛋白”的 整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過.物質(zhì)的這種跨膜方式為[①]協(xié)助擴(kuò)散,體現(xiàn)了生物膜功能上的選擇透過性.若將線粒體膜上的蛋白質(zhì)提取出來,無蛋白質(zhì)的膜將無法完成其生理功能,則說明膜結(jié)構(gòu)的完整性是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ).

分析 據(jù)圖分析,圖中①表示協(xié)助擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度到低濃度需要載體蛋白,不需要能量;②表示自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度到低濃度,不需要能量和載體蛋白;③表示主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是低濃度到高濃度,需要載體蛋白和能量.

解答 解:(1)圖中A是細(xì)胞膜上的載體蛋白.B表示ATP.
(2)在“流動(dòng)鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜的基本支架是磷脂雙分子層.用熒光抗體標(biāo)記的人-鼠細(xì)胞融合一段時(shí)間后,可見熒光蛋白均勻分布于細(xì)胞表面,從而說明膜中的蛋白質(zhì)能夠運(yùn)動(dòng).甘油、乙酵可以通過方式②自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞.
(3)某些離子和小分子順濃度梯度運(yùn)輸并且需要孔道蛋白協(xié)助,這種方式是協(xié)助擴(kuò)散.孔道蛋白讓部分物質(zhì)通過,說明了生物膜功能上具有選擇透過性.若將線粒體膜上的蛋白質(zhì)提取出來,無蛋白質(zhì)的膜將無法完成其生理功能,則說明膜結(jié)構(gòu)的完整性是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ).
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) ATP
(2)磷脂雙分子層 蛋白質(zhì) ②自由擴(kuò)散
(3)①協(xié)助擴(kuò)散 選擇透過 膜結(jié)構(gòu)的完整性

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形的分析能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

珙桐是我國(guó)特有的珍稀瀕危植物,被稱為“植物大熊貓”。珙桐和大熊貓的體細(xì)胞中都含有的細(xì)胞器是

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體 ⑦核糖體 ⑧染色體

A.①②③⑥⑧

B.④⑤⑦

C.②③⑤⑦⑧

D.②④⑤⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列生理過程中的形狀改變,一定需要ATP供能的是( 。
A.紅細(xì)胞失水形狀改變B.酶與底物結(jié)合形狀改變
C.骨骼肌收縮形狀改變D.載體蛋白的形狀改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( 。
A.將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色
B.將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡
C.甘蔗莖的薄壁組織含有較多的蔗糖,是進(jìn)行可溶性還原糖鑒定的理想材料
D.將在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中,則發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于ATP的敘述,正確的是( 。
A.ATP是二磷酸腺苷的英文名稱縮寫
B.ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成:A~P~P-P
C.ATP中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且易水解,所以能作為直接能源物質(zhì)
D.細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,不是生物界的共性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的釀制蘋果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖.下列相關(guān)分析正確的是( 。
A.①過程要先切塊后清洗以減少雜菌的污染
B.②過程加入果膠酶可以提高蘋果的出汁率
C.③過程發(fā)酵所用酵母菌無具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D.④過程需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開關(guān)關(guān)閉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用
B.強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高溫、低溫都會(huì)使酶永久失活
C.酶催化反應(yīng)能放出更多的能量
D.酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于人體細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的中心B.核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道
C.細(xì)胞核的核膜有兩層D.核仁與細(xì)胞質(zhì)中核糖體的形成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.經(jīng)檢測(cè),發(fā)現(xiàn)某一個(gè)體在細(xì)胞呼吸過程中釋放出了CO2,則可判斷此過程(  )
A.是無氧呼吸B.是有氧呼吸C.不是酒精發(fā)酵D.不是乳酸發(fā)酵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案