16.下列關(guān)于細(xì)胞免疫發(fā)生過程的敘述中,不可能的一項(xiàng)是( 。
A.抗原侵入機(jī)體后,被吞噬細(xì)胞處理,使內(nèi)部的抗原暴露
B.被吞噬細(xì)胞處理的抗原傳遞給T細(xì)胞
C.T細(xì)胞接受抗原刺激后,形成大量效應(yīng)T細(xì)胞和少量記憶細(xì)胞
D.效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng)

分析 體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).

解答 解:A、抗原侵入機(jī)體后,被吞噬細(xì)胞處理,使內(nèi)部的抗原暴露,A正確;
B、被吞噬細(xì)胞處理的抗原傳遞給T細(xì)胞,B正確;
C、T細(xì)胞接受抗原刺激后,形成大量效應(yīng)T細(xì)胞和少量記憶細(xì)胞,C正確;
D、只有漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查體液免疫和細(xì)胞免疫的過程,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.早發(fā)型帕金森。ˋREP)是一種神經(jīng)變性病,通常在40歲前發(fā)。鐖D1是某AREP家系,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)據(jù)家系圖判斷,該病為常染色體隱性遺傳,Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分別是AA或Aa、aa(基因用A,a表示).
(2)但是進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),AREP發(fā)病與Parkin基因有關(guān).科研人員對(duì)該家系成員進(jìn)行基因檢測(cè),通過PCR技術(shù)獲得大量Parkin基因片段,DNA測(cè)序后發(fā)現(xiàn):Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ3、Ⅱ5的該基因?yàn)殡s合,而Ⅱ2、Ⅲ4為純合,這6個(gè)人都發(fā)生了堿基對(duì)的替換,導(dǎo)致翻譯過程中167位絲氨酸變?yōu)樘扉T冬酰胺.
(3)Ⅱ3長(zhǎng)期接觸汞,有8次汞中毒病史,但其同事中的其他汞中毒患者沒有出現(xiàn)帕金森癥狀.Ⅱ5有一氧化碳中毒史,該家系其他成員無一氧化碳中毒和明顯毒物接觸史.推測(cè),本家系兩位患者發(fā)病是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果;Ⅲ4未出現(xiàn)帕金森癥狀的原因可能是未到發(fā)病年齡或未接觸環(huán)境毒物.
(4)帕金森發(fā)病與神經(jīng)元的變性受損有關(guān).進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn),Parkin蛋白是一種泛素-蛋白連接酶(E3),其作用途徑如圖2所示.
推測(cè)帕金森發(fā)病的原因可能是:一方面,在AREP 患者的神經(jīng)元內(nèi),突變的Parkin蛋白失去了活性,導(dǎo)致目標(biāo)蛋白無法泛素化,出現(xiàn)降解障礙,在神經(jīng)元內(nèi)病理性沉積而導(dǎo)致神經(jīng)元死亡.另一方面,Parkin蛋白還能對(duì)凋亡蛋白Bax進(jìn)行泛素化,使線粒體免受Bax的損傷.在AREP 患者體內(nèi),線粒體損傷增加,導(dǎo)致ATP供應(yīng)不足,進(jìn)而觸發(fā)神經(jīng)元的凋亡過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)染色體與染色質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A.顫藻細(xì)胞中的基因在染色體上呈線性排列
B.染色體與紡錘絲所含的化學(xué)成分并無差異
C.染色體復(fù)制時(shí)需要細(xì)胞質(zhì)為其提供脫氧核苷酸等
D.細(xì)胞衰老時(shí),染色質(zhì)收縮,因此染色變淺

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1為某細(xì)胞有絲分裂過程核DNA數(shù)量變化及某一分裂時(shí)期圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該細(xì)胞是植物(動(dòng)物或植物)細(xì)胞,圖B細(xì)胞處于有絲分裂的后期.
(2)圖B所示細(xì)胞有8條染色體,8個(gè)DNA分子,0條染色單體.
(3)該生物體細(xì)胞中含4條染色體.
(4)圖B表示的分裂時(shí)期相當(dāng)于圖A中c-d段,①與⑤兩條染色體是經(jīng)過復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂過程形成的.
(5)在圖2中繪出此種生物細(xì)胞有絲分裂過程中的染色體變化規(guī)律曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是突觸模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:([]內(nèi)填序號(hào))
(1)突觸由[④]突觸前膜、突觸間隙、[⑤]突觸后膜三部分構(gòu)成.
(2)③的名稱是突觸小泡,③中所含的化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì).
(3)右圖中神經(jīng)興奮傳遞的方向是向左(左/右),因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由前膜釋放作用于突觸后膜
(4)為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器為[②]線粒體
(5)當(dāng)你赤腳不小心踩到尖銳的石子或小釘時(shí),會(huì)很快提起腳,這種現(xiàn)象我們稱為反射,完成此活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中所用到的工具酶有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.
②過程表示將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)肱5氖芫阎,常用的方法是顯微注射法.動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)基中除要加入葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等物質(zhì)外,與植物細(xì)胞培養(yǎng)基不同的是,還要加入動(dòng)物血清
(2)在抗蟲棉培育過程中,④常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,⑤過程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng).該技術(shù)中,棉花重組細(xì)胞先經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織,再經(jīng)過再分化過程得到植物體.在分子水平上,可采用抗原-抗體雜交的方法來檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達(dá).
(3)單克隆抗體的制備還可以采用小鼠B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,二者融合形成雜交瘤細(xì)胞的過程中,常用的不同于植物細(xì)胞融合的手段是滅活的病毒誘導(dǎo),細(xì)胞融合的過程說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng),靈敏度高,并可能大量制備.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.取下列四個(gè)表面積相同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),將其中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣-水界面上鋪成單分子層(如圖所示),測(cè)得水面上磷脂單分子層的面積最小的是( 。
A.線粒體B.葉綠體C.細(xì)胞核D.液泡

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子種類和比例均為Ab∶aB∶AB∶ab=3∶3∶2∶2,若該生物進(jìn)行自交,其后代出現(xiàn)純合體的概率是( )

A.1/4 B.1/16 C.26/100 D.1/100

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某小鼠生活過程中被多種病原體感染過,科學(xué)家以該小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,利用單克隆抗體技術(shù),獲得了抗某種病原體的高純度單克隆抗體。下列敘述不正確的是( )

A.經(jīng)細(xì)胞融合后形成的單個(gè)雜交瘤細(xì)胞可分泌多種特異性抗體

B.被多種病原體感染過的小鼠體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生多種效應(yīng)B細(xì)胞

C.用“抗原–抗體檢測(cè)法”可篩選出產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞

D.單克隆抗體的制備過程中使用了細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞融合技術(shù)

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