分析 分析A圖:A圖表示有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化曲線(xiàn),其中oa表示分裂間期,ab表示前期,bc表示中期,cd表示后期,de表示末期.
分析B圖:B圖細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.
解答 解:(1)分析圖B可知,該細(xì)胞具有細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞,B圖細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.
(2)圖B所示細(xì)胞有8條染色體,8個(gè)DNA分子,0條染色單體.
(3)B處于有絲分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中有8條染色體,所以該生物體細(xì)胞中含有4條染色體.
(4)圖B細(xì)胞處于有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖A中的cd段;①和②兩條染色體是經(jīng)過(guò)染色體復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂所形成.
(5)此種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的染色體變化規(guī)律曲線(xiàn)為:
.
故答案為:
(1)植物 后
(2)8 8 0
(3)4
(4)c-d 復(fù)制 著絲點(diǎn)分裂
(5)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線(xiàn)圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果甲中蛋白質(zhì)含量偏低,將會(huì)出現(xiàn)組織水腫 | |
B. | NaHCO3可與乙中的乳酸反應(yīng),使乙pH穩(wěn)定在7.35~7.45 | |
C. | 甲、乙、丙維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
D. | 乙中的葡萄糖通過(guò)甲進(jìn)入肝細(xì)胞再被徹底氧化分解共需穿過(guò)3層磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AB、aB、ab | B. | Ab、aB、ab | C. | Ab、aB、aB | D. | Aa、Bb、AB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇直接作用的是生物的基因,進(jìn)而導(dǎo)致種群基因頻率改變 | |
B. | 不同種群基因頻率改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大,但生物沒(méi)有進(jìn)化 | |
C. | 地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離 | |
D. | 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
試管 | 底物和試劑 | 實(shí)驗(yàn)條件 |
1 | 1mL10%雞蛋清溶液 | 37℃水浴 |
2 | 1mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 37℃水;pH5 |
3 | 1mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | ? |
4 | 1mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 5℃水;pH8~9 |
A. | 實(shí)驗(yàn)想要探究影響酶活性的因素是溫度 | |
B. | 1號(hào)試管設(shè)置正確合理,為空白對(duì)照組 | |
C. | 3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)條件是37℃水;pH8~9 | |
D. | 蛋清液和酶液應(yīng)在混合均勻后再進(jìn)行水浴 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗原侵入機(jī)體后,被吞噬細(xì)胞處理,使內(nèi)部的抗原暴露 | |
B. | 被吞噬細(xì)胞處理的抗原傳遞給T細(xì)胞 | |
C. | T細(xì)胞接受抗原刺激后,形成大量效應(yīng)T細(xì)胞和少量記憶細(xì)胞 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
某種植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基A、a和B、b控制。基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化,F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
(1)這兩組雜交實(shí)驗(yàn)中,白花親本的基因型分別是____________________________。
(2)該種子的胚細(xì)胞、胚乳細(xì)胞及種皮細(xì)胞中含有來(lái)自母方染色體的比值依次是1/2、_____、_____。
(3)讓第1組F2的所有個(gè)體自交,后代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)____________________________________。
(4)第2組F2中紅花個(gè)體的基因型是____________________,白花個(gè)體的基因型為_(kāi)_______________。
(5)從第2組F2中取一紅花植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用最簡(jiǎn)便的方法來(lái)鑒定該植株的基因型。(簡(jiǎn)要寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路即可)__________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是兩種二倍體植物細(xì)胞(甲、乙)融合并培育新植株的過(guò)程,有關(guān)分析正確的是( )
A.過(guò)程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中,且溶液中的滲透壓應(yīng)大于細(xì)胞液滲透壓
B.過(guò)程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性原理
C.過(guò)程④⑤⑥需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基
D.最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異,不具有可育性
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