9．器官移植過(guò)程中的排異反應(yīng)，主要是通過(guò)什么細(xì)胞引起的（　　）
A．B淋巴細(xì)胞B．T淋巴細(xì)胞C．巨噬細(xì)胞D．白細(xì)胞

分析 器官移植是將一個(gè)器官整體或局部從一個(gè)個(gè)體用手術(shù)方式轉(zhuǎn)移到另一個(gè)個(gè)體的過(guò)程，其目的是用來(lái)自供體的好的器官替代損壞的或功能喪失的器官．器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)主要依賴(lài)細(xì)胞免疫，其中起主要作用的是T淋巴細(xì)胞．

解答 解：器官移植過(guò)程中的排異反應(yīng)，屬于細(xì)胞免疫，在細(xì)胞免疫過(guò)程中主要是通過(guò)T淋巴細(xì)胞起作用的．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫調(diào)節(jié)和器官移植等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省東營(yíng)市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A（高山草原）、B（亞高山灌木叢）、C（針闊混交林）三種不同的棲息地中。取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合，再平分為三組，分別種植于A、B、C三種棲息地中的實(shí)驗(yàn)地塊（清除其他植物，種植方式相同，各種子均能發(fā)育成植株，并結(jié)種子），對(duì)各實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到如下結(jié)果：

A棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈6：3：1；

B棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：6：1；

C棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：3：4。

請(qǐng)回答：

（1）混合種植后，A實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當(dāng)年的_____不同（填種群的特征）。若環(huán)境條件不變，預(yù)測(cè)幾年內(nèi)B實(shí)驗(yàn)地塊三個(gè)種群的數(shù)量變化趨勢(shì)是_____________。

（2）混種實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需用樣方法連續(xù)多年對(duì)植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查。為統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確應(yīng)如何對(duì)每個(gè)樣方內(nèi)的植物進(jìn)行計(jì)數(shù)?__________

（3）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束的若干年后，A實(shí)驗(yàn)地塊演替的結(jié)果是形成________；C實(shí)驗(yàn)地塊演替趨勢(shì)是群落的空間結(jié)構(gòu)和______結(jié)構(gòu)都向復(fù)雜化發(fā)展。

（4）每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了，一部分用于丙的_______等生命活動(dòng)。此過(guò)程是_________元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)過(guò)程的一部分。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．基因一定位于染色體上
B．核基因在染色體上呈線(xiàn)性排列
C．四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性
D．一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖甲表示某湖泊中一種經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)的種群特征；圖乙為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解，其中 A、B、C代表3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)，單位為百萬(wàn)千焦．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）為獲得持續(xù)較高的經(jīng)濟(jì)效益，在漁業(yè)捕撈時(shí)最好把種群密度控制在圖甲中的B點(diǎn)．若測(cè)得圖甲中B點(diǎn)時(shí)的該魚(yú)種群數(shù)量為1000條，則湖泊中其種群的K值為2000條，D點(diǎn)時(shí)該魚(yú)群的年齡結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定型．調(diào)查該魚(yú)群密度的方法標(biāo)志重捕法．
（2）圖乙表明能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，從A到B的能量傳遞效率為12.5%．
（3）如果該湖泊長(zhǎng)期污染將會(huì)導(dǎo)致生物多樣性（或物種多樣性）下降，從而減弱生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力，使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)遭到破壞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．為研發(fā)一種活性高、半衰期長(zhǎng)的新型降鈣素（多肽類(lèi)激素，臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥），某科研機(jī)構(gòu)從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā)，推測(cè)相應(yīng)的脫氧核苷酸序列，并人工合成了兩條72個(gè)堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過(guò)18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補(bǔ)平，獲得雙鏈DNA，過(guò)程如圖．

（1）請(qǐng)畫(huà)出一個(gè)脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖并標(biāo)注各部分名稱(chēng)．
（2）在DNA單鏈合成過(guò)程中所需條件除酶、模板和原料外還需要ATP．
（3）Klenow酶是一種DNA聚合酶，合成的雙鏈DNA有126個(gè)堿基對(duì)．
（4）補(bǔ)平過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．經(jīng)測(cè)定一條DNA單鏈中，堿基A：C：T：G的比例為1：2：3：4，則在雙鏈DNA中上述堿基比例為4：6：4：6（2：3：2：3）．
（5）用 15N標(biāo)記該雙鏈DNA，復(fù)制1次，測(cè)得子代DNA中含有 15N的單鏈占50%，該現(xiàn)象不能（能/不能）說(shuō)明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某種二倍體植物的花色有紅花和白花兩種，由位于常染色體上的等位基因B和b控制．已知白花植株不育．現(xiàn)利用紅花植株進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)1：紅花植株自交結(jié)果：F1紅花：白花=1：1
實(shí)驗(yàn)2：F1紅花植株的花粉離體培養(yǎng)→秋水仙素處理所獲得的幼苗結(jié)果：全為白花
（1）紅花和白花的顯隱性關(guān)系是紅花對(duì)白花為顯性．
（2）F1中紅花植株的基因型為Bb．
（3）實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果說(shuō)明含基因B的雄配子（填配子）致死．
（4）在實(shí)驗(yàn)2的育種過(guò)程中可通過(guò)光鏡下觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目或觀察植株形態(tài)的方法，判斷所獲得的植株是否為二倍體．
（5）科研人員發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)2中用秋水仙素處理幼苗獲得的二倍體植株中，存在“嵌合體”的問(wèn)題，即植株中有的細(xì)胞中有1個(gè)染色體組，有的細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，造成此問(wèn)題的原因最可能是細(xì)胞分裂不同步．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B．胰腺細(xì)胞分泌消化酶的過(guò)程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，不消耗ATP
C．細(xì)胞中的激素、維生素、抗體、酶都是有機(jī)物，都能為生命活動(dòng)提供能量
D．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．基因型為Aa的植物體產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量是（　　）
A．雌配子：雄配子=1：1B．雄配子比雌配子多
C．雄配子：雌配子=3：1D．雄配子A：雌配子a=3：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案