A. | 385 | B. | 220 | C. | 88 | D. | 154 |
分析 1、DNA分子的兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對(duì),且堿基之間遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,配對(duì)的堿基相等;由DNA分子中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,C1=G2、G1=C2,A1=T2、T1=A2,因此雙鏈DNA分子中A1+T1占該鏈的比值與A2+T2占該單鏈的比值相等,且都與雙鏈DNA中的該比值相等;
2、DNA復(fù)制過程需要的某種脫氧核苷酸數(shù)=DNA分子復(fù)制后增加的DNA分子數(shù)×該DNA分子中該脫氧核苷酸上的堿基數(shù).
解答 解:由題意中,雙鏈DNA分子中一條鏈上(A+T):(C+G)=2.5,則(A+T):(A+A+G+C)=5:7,雙鏈DNA分子中該比值也是5:7,所以雙鏈DNA中A+T的數(shù)目是77×2×$\frac{5}{7}$=110,A=T=55;該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次,產(chǎn)生4個(gè)DNA,連續(xù)復(fù)制3次,產(chǎn)生8個(gè)DNA,說明第3次復(fù)制產(chǎn)生了4個(gè)DNA,共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是4×55=220.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是DNA分子中堿基的計(jì)算,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力,難度適中.對(duì)于DNA分子中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的理解并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、配對(duì)的能力是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)系譜圖推測,該性狀為隱性性狀 | |
B. | 控制該性狀的基因一定位于X染色體上 | |
C. | 假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,在Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的是Ⅲ1、Ⅲ3、Ⅲ4 | |
D. | 如果控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中Ⅲ2可能是雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種名/年份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
狗尾巴 | 10 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
曼陀羅 | 3 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
龍葵 | 3 | 2 | 0.4 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的Q側(cè)是細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 轉(zhuǎn)運(yùn)Y的能量可能來自轉(zhuǎn)運(yùn)X時(shí)釋放的能量 | |
C. | 進(jìn)行b類型主動(dòng)運(yùn)輸所需的ATP可來自線粒體 | |
D. | 進(jìn)行c類型主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳镉锌赡苁悄承┘?xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素在人體內(nèi)含量很少,但有高效的催化作用 | |
B. | 激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量 | |
C. | 激素由體液專門運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化 | |
D. | 甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少,只受到下丘腦的控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能進(jìn)行光合作用的生物一定不是生產(chǎn)者 | |
B. | 在食物鏈上的生物間信息傳遞可以雙向進(jìn)行 | |
C. | 植物光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳基本相等 | |
D. | 分解者分解動(dòng)植物遺體產(chǎn)生的物質(zhì)和能量可以被植物利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾根在遺傳規(guī)律的研究過程用到了假說--演繹法 | |
B. | 調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時(shí),選擇在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病 | |
C. | 赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)中用15N分別標(biāo)記了蛋白質(zhì)和DNA | |
D. | 薩頓利用類比推理的方法證明了基因在染色體上呈線性排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原,特異性免疫 | B. | 抗體,非特異性免疫 | ||
C. | 抗原,非特異性免疫 | D. | 抗體,特異性免疫 |
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