1．對(duì)細(xì)胞中某些物質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，可作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，一般不可采用的物質(zhì)或指標(biāo)是（　�。�
①蛋白質(zhì)  ②DNA  ③RNA  ④核苷酸  ⑤氨基酸  ⑥D(zhuǎn)NA中C的百分比．
A．①②③B．④⑤⑥C．②③D．④⑤

分析 不同生物的DNA、RNA和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有特異性，而核苷酸不具有特異性．
DNA、RNA結(jié)構(gòu)有特異性的主要原因在于堿基的排列順序不同；
蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性在于組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同，肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同．

解答 解：①蛋白質(zhì)具有多樣性，不同生物的蛋白質(zhì)可能不同，蛋白質(zhì)可作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，①錯(cuò)誤；
②DNA具有多樣性和特異性，不同生物的DNA分子不同，DNA可作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，②錯(cuò)誤；
③RNA是由是核酸中的一種，不同生物的RNA可能分子不同，RNA可作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，③錯(cuò)誤；
④核苷酸是核酸的基本組成單位，不同生物的核酸的基本組成單位相同，所以不能作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，④正確；
⑤氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位，組蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種，氨基酸不能作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，⑤正確；
⑥不同生物的DNA分子中C的百分比可能相同，不能作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，⑥正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的多樣性和特異性、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因、核酸和蛋白質(zhì)的基本組成單位等知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度，培養(yǎng)學(xué)生分析理解的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南安陽(yáng)第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要作用，從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)提取DNA樣品，可為案件偵破提供證據(jù)，其中的生物學(xué)原理是

A．不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基種類不同

B．不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸不同

C．不同人體內(nèi)的DNA的空間結(jié)構(gòu)不同

D．不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用32P和35S分別標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼
B．合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)所需原料和能量均由細(xì)菌提供
C．用35S標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)，侵染、攪拌、離心后放射性主要存在于上清液
D．用32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)在上清液中有少量放射性是因?yàn)閿嚢璨怀浞炙?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．豌豆的豆莢飽滿與不飽滿B．豌豆種子的子葉黃色與圓粒
C．人眼的虹膜褐色與藍(lán)色D．人的紅綠色盲與色覺(jué)正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．菜椒的紅色、黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，D、d分別控制顯、隱性狀．請(qǐng)根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題：
（1）菜椒的紅色、黃色中顯隱性關(guān)系是紅色性狀是顯性，黃色性狀是隱性，做出這一判斷的理由是紅色菜椒自交后出現(xiàn)性狀分離．
（2）親本的雜交相當(dāng)于測(cè)交．F1中紅椒的基因型是Dd，F(xiàn)2中紅椒：黃椒=3：1．
（3）F2中紅椒自交得F3，F(xiàn)3中性狀分離比是紅椒：黃椒=5：1，紅椒中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是$\frac{3}{5}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個(gè)堿基，其中有a個(gè)胸腺嘧啶）放在含有32P-胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，檢測(cè)到如圖I、II兩種類型的DNA（虛線表示含有32P標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈）．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)與分析，正確的是（　　）
A．DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有I、II兩種類型，比例為1：3
B．DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí)，其上的基因遵循基因分離定律
C．復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是$\frac{（2n-1）（m-a）}{2}$個(gè)
D．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞中的許多生理活動(dòng)都是在細(xì)胞器中完成的，下列關(guān)于細(xì)胞器的描述，正確的是（　�。�
A．溶酶體中含有大量的呼吸酶，可以消化多種衰老的細(xì)胞器
B．植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板周圍分布較多的高爾基體
C．植物細(xì)胞中，C6H12O6的生成和分解依次發(fā)生在葉綠體和線粒體中
D．線粒體內(nèi)膜與外膜均與有機(jī)物的氧化有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．馬鈴薯是四倍體生物，下列組合中哪一種最可能是該生物的基因型（　�。�
A．abB．aabbC．aaabbbD．AaaaBBbb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某研究小組調(diào)查了一個(gè)家庭的某單基因遺傳病情況并繪制出如圖所示的圖譜．下列分析正確的是（　　）
A．該病是伴X染色體隱性遺傳病
B．Ⅰ2一定帶有該病的致病基因
C．Ⅱ3攜帶致病基因的概率為$\frac{2}{3}$或$\frac{1}{2}$
D．若Ⅱ4為致病基因攜帶者，則Ⅱ3與Ⅱ4的子女患病率為20%

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