20.免疫學研究發(fā)現(xiàn):①如果人體吞噬細胞不能正確地識別病原體和自身正常細胞,人體正常細胞就會被吞噬和破
壞,使人患病  ②由禽鳥傳給人體的禽流感病毒有三種:甲型H5N1、H7N7、H9N2,抗原結構分為H和N兩類.下列有關說法不正確的是( 。
A.正常人體吞噬細胞沒有與自身正常細胞表面抗原特異性結合的受體
B.如果人體的正常細胞被吞噬細胞吞噬和破壞,屬于免疫缺陷病
C.禽流感病毒專營細胞內寄生,體液免疫仍能對其起作用
D.利用動物細胞工程,可分別制備出識別禽流感病毒的多種單克隆抗體

分析 人體免疫有三道防線,皮膚和粘膜組成人體的第一道防線,第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞,第一道防線與第二道防線的免疫功能不具有特異性,屬于非特異性免疫,第三道防線是特異性免疫,包括細胞免疫和體液免疫,T細胞主要依靠直接接觸靶細胞免疫的方式成為細胞免疫,B細胞主要依靠產生抗體進行免疫的方式成為體液免疫.

解答 解:A、正常人體吞噬細胞沒有與自身正常細胞表面抗原特異性結合的受體,不會吞噬人體正常細胞,A正確;
B、如果人體的正常細胞被吞噬細胞吞噬和破壞,屬于自身免疫病,B錯誤;
C、禽流感病毒沒有獨立生存的能力,必須寄生在活細胞內,機體主要發(fā)生細胞免疫,但是體液免疫仍能對其起作用,C正確;
D、利用動物細胞工程,利用不同的已經免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合,可分別制備出識別禽流感病毒的多種單克隆抗體,D正確.
故選:B.

點評 本題的知識點是特異性免疫與非特異性免疫,細胞免疫與體液免疫,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對與免疫過程的理解是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.多聚酶鏈式反應(PCR)是一種體外迅速擴增DNA片段的技術.PCR過程一般經歷30多次下述循環(huán):90~95℃下使模板DNA變性、解鏈→55~60℃下復性(引物與DNA模板鏈結合)→70~75℃下引物鏈延伸.下列有關PCR過程的敘述中,不正確的是( 。
A.變性過程中被切斷的是DNA分子內堿基對之間的氫鍵
B.延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
C.復性過程中引物與DNA模板鏈的結合依靠堿基互補配對原則完成
D.PCR與細胞內DNA復制相比所需要酶的最適溫度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列對生物結構和生命活動的表述中,正確的是(  )
A.乳酸菌在細胞質基質中產生乳酸,酵母菌在高爾基體中合成蛋白質
B.衣藻細胞進行有絲分裂,而藍藻細胞進行無絲分裂
C.肺炎雙球菌細胞基因表達過程中,在細胞核內進行轉錄,在核糖體上進行翻譯
D.土壤中的硝化細菌屬于自養(yǎng)生物,是生產者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為某單細胞微生物細胞代謝中酶與其底物、產物的關系示意圖(圖中的變構位點指引起酶結構改變的觸發(fā)點),下列有關敘述正確的是( 。
A.從該圖可以看出酶促反應速率隨底物濃度增大而不斷增大
B.酶1有兩種底物且能與產物B結合,說明酶1不具有專一性
C.酶1與產物B結合后無活性,說明酶的活性與其空間結構有關
D.產物B濃度高時導致酶1無活性與高溫導致酶失活一樣是不可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.去除垂體后,大鼠淋巴細胞的數(shù)量和淋巴因子的活性明顯下降.垂體、下丘腦與免疫細胞之間存在如圖所示的聯(lián)系,有關說法錯誤的是(  )
A.物質甲為淋巴因子B.細胞X的增殖能力大于Y
C.細胞X與Y的核DNA相同D.體液調節(jié)能夠影響免疫機能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列調節(jié)過程不屬于負反饋調節(jié)的是( 。
A.人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加,導致血糖濃度降低
B.T細胞產生的淋巴因子可促進B細胞增殖、分化,產生抗體
C.在一些酶促反應中,反應終產物過量會導致酶的活性下降
D.大量獵殺草原上的食肉動物,導致食草動物的數(shù)量先升后降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.豌豆圓粒和皺粒的產生機理如圖所示,下列相關敘述不正確的是( 。 
A.以上實例說明,基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀
B.皺粒這一性狀是插入外來DNA序列導致的基因選擇性表達的結果
C.由于淀粉分支酶基因發(fā)生突變,使得淀粉分支酶不能合成,進而不能利用蔗糖合成淀粉
D.豌豆的圓粒和皺粒屬于一對相對性狀,受等位基因控制,因此其遺傳遵循基因分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.分析不同有機物在體外燃燒相比,有氧呼吸所具有的特點是(  )
A.分解等量的糖類和脂肪能釋放等量的能量
B.所釋放的能量全部都轉移到了ATP中
C.通過酶的催化作用在溫和的條件下進行
D.整個過程必須都有氧氣的參與

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是光合作用和呼吸作用過程中產生氫的細胞器及氫的來源和用途的比較,其中正確的是

細胞器

來源

用途

葉綠體

水的分解

還原二氧化碳

葉綠體

水的分解

還原三碳化合物

線粒體

丙酮酸的分解

與氧結合生成水

線粒體

葡萄糖和丙酮酸的分解

與氧結合生成

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

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