8．鑒別一個細胞是真菌細胞還是細菌細胞，最好檢查它的（　�。�
A．有無核糖體B．有無細胞壁C．有無細胞膜D．有無核膜

分析 原核細胞沒有由核膜包圍的典型的細胞核，只有一種細胞器核糖體，遺傳物質(zhì)呈環(huán)狀，如果有細胞壁，成分是肽聚糖．真核細胞有由核膜包圍的典型的細胞核，有各種細胞器，有染色體，如果有細胞壁成分是纖維素和果膠．
共同點是：都有細胞膜、細胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)都是DNA．

解答 解：A、真菌屬于真核細胞，細菌屬于原核細胞，兩者都含有核糖體，A錯誤；
B、真菌細胞壁的成分是幾丁質(zhì)，細菌細胞壁的成分是肽聚糖，兩者都含有細胞壁，B錯誤；
C、真菌和細菌都有細胞結(jié)構(gòu)，都含有細胞膜，C錯誤；
D、真菌屬于真核細胞，含有核膜包圍的細胞核，細菌屬于原核細胞，沒有核膜包圍的細胞核，D正確．
故選：D．

點評 本題考查原核細胞和真核細胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記相關(guān)知識點，能正確判斷各選項，處于考綱識記層次的考查

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)均可用斐林試劑檢測的是（　　）
A．果糖、蔗糖B．脂肪、胰島素C．葡萄糖、豆?jié){D．葡萄糖、麥芽糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對下列變異來源的正確歸類是（　�。�
①果蠅的白眼  ②人的鐮刀型貧血癥  ③八倍體小黑麥  ④抗蟲棉  ⑤可從腹水中提取單克隆抗體的普通小鼠  ⑥高產(chǎn)青霉素菌株．
A．可分四類：①、②、⑥；③；④；⑤B．可分四類：①、④、⑥；②；③；⑤
C．可分三類：①、②、⑤；③、④；⑥D．可分三類：①、⑥、④；②；③、⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示云母片（具有不透水性）插入燕麥胚芽鞘的部位，箭頭表示單側(cè)光方向．請分析培養(yǎng)一段時間后胚芽鞘的生長情況：
（1）A的生長情況是向右生長；
（2）B的生長情況是向右生長；
（3）C的生長情況是不生長；
（4）D的生長情況是向右生長．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．據(jù)報道，高濃度的鉛對植物的生長發(fā)育有害．某興趣小組做了以下探究實驗：
（1）請為實驗擬一個題目：探究不同濃度的鉛對植物生長發(fā)育的影響；
（2）實驗材料：大豆種子若干、系列濃度的氯化鉛溶液、培養(yǎng)皿、吸水紙、蒸餾水；
（3）實驗步驟：
①將籽粒飽滿的大豆種子，均分為6組，并編號．
②分別用等量的濃度為50、100、200、400、800、1600ppm的氯化鉛溶液浸泡種子．
③待種子吸水膨脹后，移至鋪有吸水紙的濕潤培養(yǎng)皿中，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
④定期觀察、記錄、統(tǒng)計．
請指出上述實驗設(shè)計的不足：缺少一組用等量的蒸餾水處理的空白對照組；
（4）實驗結(jié)果與結(jié)論：
氯化鉛溶液濃度（ppm）501002004008001600
萌發(fā)率（%）96.596.096.093.018.56.5
主根長（cm）13.39.46.44.01.50.7
側(cè)根數(shù)（條）4932232090
由表中數(shù)據(jù)可知，隨培養(yǎng)液中鉛離子濃度的增高，萌發(fā)率、主根長及側(cè)根數(shù)均下降（均降低）．這說明高濃度鉛會抑制植物的生長發(fā)育，且這種抑制隨鉛濃度的增高而加強．．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細胞通訊．細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過程．下圖是幾種細胞通訊的實例，請分析回答：

（1）A圖中過程②起作用抑制，起作用的激素是甲狀腺激素，過程①起作用的激素是促甲狀腺激素．
（2）B圖中a神經(jīng)元受到刺激時膜外電位變化是由正變負，突觸在傳遞信號時，信號的轉(zhuǎn)換形式是電信號→化學(xué)信號→電信號．
（3）C圖是單核巨噬細胞吞噬病原體過程示意圖．圖中的“抗原多肽”是經(jīng)過處理后暴露出來的特定抗原，它將被直接呈遞給T細胞，再呈遞給B細胞后，B細胞增殖分化成為效應(yīng)B細胞和記憶細胞，并完成特異性免疫．
（4）D圖中X代表的刺激是高血糖濃度；胰島B細胞分泌的激素是胰島素，該激素被肝細胞膜上的受體識別，該受體的化學(xué)成分是糖蛋白．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為物質(zhì)進出細胞的三種方式，下列說法不正確的是（　�。�
A．K+和葡萄糖分別以②、①方式進入紅細胞
B．胰島B細胞分泌胰島素是通過③方式進行
C．此三種運輸方式的共同點是都需要載體蛋白的參與
D．細胞衰老，其細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸?shù)墓δ芙档?/td>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體細胞在有氧呼吸過程中釋放CO2的過程發(fā)生在（　�。�
A．細胞質(zhì)基質(zhì)B．線粒體內(nèi)膜C．線粒體基質(zhì)D．細胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列判斷細胞死活的方法中，表述錯誤的是（　�。�
A．在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)流動，則表明細胞是活的
B．將植物細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細胞
C．紫色洋蔥表皮細胞浸泡在一定濃度的鹽酸溶液中，溶液漸漸變成紫色，說明細胞死亡
D．將某細菌與水綿一起制成密閉的臨時裝片，用極細的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細菌已經(jīng)死亡

查看答案和解析>>

同步練習冊答案