Question

3．如圖是幾種植物激素的調(diào)節(jié)機(jī)制，回答下列相關(guān)問題：

（1）已知赤霉素也具有促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)的作用，則圖中的a表示促進(jìn)、b表示抑制．（填“促進(jìn)”或“抑制”）
（2）高濃度乙烯能夠抑制細(xì)胞縱向生長(zhǎng)，說明在高濃度生長(zhǎng)素刺激下，乙烯生成量增加反過來會(huì)抑制生長(zhǎng)素的生理效應(yīng)．
（3）為研究生長(zhǎng)素和細(xì)跑分裂素在促進(jìn)葡萄插條生根方面的相互作用，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：取生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的葡萄枝條若干，平均分成甲、乙、丙、丁四組．
第二步：甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適量的適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液、細(xì)胞分裂素溶液和一定比例的生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素混合溶液處理相同的時(shí)間，丁組不做處理．
第三步：在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)每組插條的平均生根數(shù)．
該實(shí)驗(yàn)中每組選取多根插條的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性（或通過求平均值，提高結(jié)果的準(zhǔn)確性）；設(shè)計(jì)丁組的目的是空白對(duì)照．若出現(xiàn)甲、乙、丙三組插條生根數(shù)均多于丁組，且丙組多于甲、乙兩組，則說明赤霉素和生長(zhǎng)素在促進(jìn)葡萄插條生根方面具有協(xié)同作用．

Answer 1

分析 由題圖可知，該圖是生長(zhǎng)素、赤霉素、乙烯三種植物激素的作用關(guān)系，圖中赤霉素可以通過促進(jìn)生長(zhǎng)素合成、抑制生長(zhǎng)素氧化分解而使細(xì)胞內(nèi)生長(zhǎng)素濃度增加，促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)而促進(jìn)植物生長(zhǎng)素，在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面，生長(zhǎng)素、赤霉素表現(xiàn)為協(xié)同關(guān)系；生長(zhǎng)素在高濃度條件下，促進(jìn)乙烯合成而抑制細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)而抑制植物生長(zhǎng)，在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面，生長(zhǎng)素和乙烯是拮抗關(guān)系．

解答 解：（1）已知赤霉素也具有促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)的作用，則圖中的a表示促進(jìn)前體物質(zhì)合成生長(zhǎng)素、b表示抑制生長(zhǎng)素的分解．
（2）結(jié)合c、d兩過程分析：高濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)了乙烯的合成，乙烯抑制了細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)，細(xì)胞縱向生長(zhǎng)受到抑制．
（3）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)月季插條生根方面是否有協(xié)同作用，實(shí)驗(yàn)的自變量是激素的種類，因變量是生根數(shù)量，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．取生長(zhǎng)狀況相同的一年生月季枝條若干，平均分成四組，編號(hào)甲、乙、丙、�。�
b．甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液、赤霉素溶液、一定比例的生長(zhǎng)素與赤霉素混合溶液處理相同的時(shí)間，丁組不做處理，作為空白對(duì)照．
c．在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)每組插條的平均生根數(shù)．
該實(shí)驗(yàn)中每組選取多根插條的目的是防止實(shí)驗(yàn)偶然性誤差．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)丁組的目的是空白對(duì)照．若出現(xiàn)甲乙丙三組插條生根數(shù)均多于丁組，且丙組多于甲乙兩組，則說明赤霉素和生長(zhǎng)素在促進(jìn)月季插條生根方面具有協(xié)同作用．
故答案為：
（1）促進(jìn)     抑制
（2）生長(zhǎng)素
（3）第二步：生長(zhǎng)素溶液   細(xì)胞分裂素溶液（兩空可以顛倒）
第三步：相同且適宜    防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性（或通過求平均值，提高結(jié)果的準(zhǔn)確性）     空白對(duì)照      協(xié)同

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是各種植物激素的作用關(guān)系及機(jī)理，旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息進(jìn)推理解答問題的能量及按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量的原則完善實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期結(jié)果、獲取結(jié)論的能力．