組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
處理溫度/℃ | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 |
結(jié)果 | ++ | + | 棕黃色 | + | ++ |
分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過高或過低都會(huì)使酶變性失活.
4、變量:實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量,包括自變量、因變量和無關(guān)變量;自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量;因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量; 無關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.
解答 解:(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E③,步驟②前先要用不同溫度處理酶液,然后才能混合.
(3)本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的溫度,pH等為無關(guān)變量,要求無關(guān)變量相同且適宜,才會(huì)盡可能減少無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.使用斐林試劑時(shí)需要水浴加熱,因而會(huì)改變實(shí)驗(yàn)的自變量一一溫度,所以不能選用斐林試劑檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,淀粉酶的最適溫度介于25°C和45°C之間.為了加快反應(yīng),在不改變自變量的情況下,可適當(dāng)增加酶量或適當(dāng)降低底物的濃度,都會(huì)使反應(yīng)時(shí)間縮短.
故答案為:
(2)先將五組試管分別在15°C、25°C、35°C、45°C、55°C的水浴中保溫一段時(shí)間
(3)相同且適宜 不能 利用斐林試劑檢測時(shí)需要水浴加熱,會(huì)改變溫度,最終影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(4)25°C〜45°C 增加淀粉酶的量或濃度(或降低底物的量或濃度)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合探究某種淀粉酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn),考查酶的特性和外界條件對(duì)酶活性的影響的知識(shí),考生識(shí)記酶的概念和特性,明確外界條件對(duì)酶活性的影響,掌握生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則和方法是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)爾文通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了生長素 | |
B. | 溫特的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘彎曲生長是化學(xué)物質(zhì)引起的 | |
C. | 拜爾的實(shí)驗(yàn)是在有光的環(huán)境中進(jìn)行的 | |
D. | 鮑森•詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過云母片傳遞給下部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
m | 動(dòng)物數(shù) | 劑量 | SOD | MDA | LPO |
(只) | (g/kg) | (U/mg) | (nmol/mg) | (nmol/mg) | |
甲:適齡健康對(duì)照組 | 20 | - | 168.91 | 0.63 | 0.15 |
乙:衰老對(duì)照組 | 20 | 100.08 | 2.00 | 0.32 | |
丙:桑葉黃酮組 | 20 | 4 | 118 27 | L71 | 0.30 |
。荷H~黃酮組 | 20 | 8 | 130,28 | 1.30 | 0.26 |
戊:桑葉黃酮組 | 20 | 12 | 140.12 | 1.12 | 0.21 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔上皮細(xì)胞 | B. | 肌肉細(xì)胞 | C. | 唾液腺細(xì)胞 | D. | 紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此變異屬于可遺傳的變異 | B. | 環(huán)境會(huì)影響生物的表現(xiàn)型 | ||
C. | 低溫誘導(dǎo)果蠅的基因發(fā)生定向突變 | D. | 此變異為生物進(jìn)化提供了原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是( )
A.玉米種子萌發(fā)長成新植株
B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
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