產(chǎn)生 |
體液傳送 |
A、在某些情況下,靶細(xì)胞也可作為分泌細(xì)胞 |
B、分泌物通過體液傳送作用于靶細(xì)胞 |
C、若用于人體的激素調(diào)節(jié),則分泌細(xì)胞是內(nèi)分泌細(xì)胞 |
D、體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黑色:白色=3:1 |
B、黑色:棕色:白色=1:2:1 |
C、黑色:棕色:白色=9:3:4 |
D、黑色:棕色:白色=9:6:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源 |
B、垂體分泌的抗利尿激素,能促進(jìn)腎小管對(duì)水的重吸收 |
C、激素能使靶細(xì)胞中原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,且在發(fā)揮作用后滅活 |
D、神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮,傳遞給下一個(gè)細(xì)胞是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鐮刀型細(xì)胞貧血癥和21三體綜合征都是由基因突變引起的 |
B、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病 |
C、通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等措施可有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生 |
D、人類基因組測(cè)序需測(cè)定人的46條染色體中的一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板 |
B、乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離 |
C、乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂 |
D、如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一定的溫度或其他氣候數(shù)據(jù) |
B、制備的系列濃度檢測(cè)液 |
C、作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài) |
D、作物細(xì)胞液濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向左下方 | B、向左上方 |
C、向右下方 | D、向右上方 |
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