4．分析下表的實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明的是（　�。�
步驟123
12%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL
2蒸餾水1mL酵母提取液1mL稀釋唾液1mL
337℃恒溫水浴，保溫10分鐘
4斐林試劑1mL斐林試劑1mL斐林試劑1mL
550～65℃溫水中加熱2分鐘
實(shí)驗(yàn)結(jié)果藍(lán)色磚紅色藍(lán)色
①酵母提取液含蔗糖酶    ②酶具有高效性    ③蔗糖不是還原糖    ④高溫使酶失活．
A．①②B．②④C．①③D．③④

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．

解答 解：①由第2組實(shí)驗(yàn)可以看出，酵母提取液可以將蔗糖液分解，說明酵母提取液中含有蔗糖酶，①正確；
②酶的高效性指的是酶與無機(jī)催化劑相比，催化效率明顯，實(shí)驗(yàn)中沒有與無機(jī)催化劑的對(duì)照，②錯(cuò)誤；
③蔗糖與斐林試劑不產(chǎn)生磚紅色沉淀，所以蔗糖不是還原糖，③正確；
④實(shí)驗(yàn)中沒有涉及到溫度對(duì)酶活性的影響，④錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．絕大多數(shù)內(nèi)分泌腺分泌激素受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是多個(gè)器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果
C．內(nèi)分泌腺分泌的激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)利于細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（　�。�
A．斑馬在草原上成群活動(dòng)B．每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌
C．隨機(jī)分布在校園內(nèi)的桂花D．楊樹在公路旁每隔5米種植1棵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．玉米種子在黑暗中萌發(fā)，測(cè)定胚芽鞘與幼根中各部分生長(zhǎng)素含量結(jié)果如圖甲．

（1）由圖甲可見，合成生長(zhǎng)素旺盛的部位是胚芽鞘的頂端（鞘尖）和根尖．
（2）生長(zhǎng)素在胚芽鞘和幼根中的運(yùn)輸方向是從植物莖或根的形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸（或極性運(yùn)輸），跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（3）調(diào)節(jié)根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)的生長(zhǎng)素來源于根尖分生區(qū)．
（4）切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，保持在黑暗中12h，胚芽鞘可能向右彎曲，如圖乙所示．實(shí)驗(yàn)要在黑暗中進(jìn)行的原因是避免光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
（5）圖丙表示胚芽鞘彎曲角度與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系．由圖可見，在生長(zhǎng)素濃度為1.5mmol•L-1時(shí)，促進(jìn)作用最大；超過此濃度時(shí)，促進(jìn)作用會(huì)減弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．遺傳物質(zhì)C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（　　）
A．A代表腺嘌呤
B．ATP在代謝旺盛的細(xì)胞中含量很高
C．ATP的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．合成ATP所需的能量可來自細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．巨桉原產(chǎn)澳大利亞東部沿海，廣泛用于人工造林，具有適應(yīng)性強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的特點(diǎn)．巨桉凋落葉分解過程中會(huì)釋放某些小分子有機(jī)物．為研究這些物質(zhì)對(duì)菊苣幼苗生長(zhǎng)的影響，科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉，與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，出芽一段時(shí)間后測(cè)定菊苣各項(xiàng)生長(zhǎng)指標(biāo)，結(jié)果見下表．請(qǐng)分析回答：
分組凋落葉含量（g/盆）植株干重（g/10株）光合色素含量（μmolCO2/m2/s）凈光合速率C5羧化形成C3效率（μmolCO2/m2/s）
對(duì)照組07.782.749.770.040
實(shí)驗(yàn)組1303.602.287.960.040
實(shí)驗(yàn)組2901.141.204.760.028
（1）植物體內(nèi)的光合色素主要分布在葉綠體的類囊體膜上（基粒）．
（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是巨桉凋落葉含量多少，實(shí)驗(yàn)組1與對(duì)照組相比，說明巨桉凋落葉分解時(shí)，其釋放的某些小分子有機(jī)物主要影響光合作用的光反應(yīng)過程；實(shí)驗(yàn)組2與對(duì)照組相比，說明在巨桉凋落葉含量高時(shí)，這些小分子有機(jī)物還能使C5羧化形成C3效率下降，導(dǎo)致植物對(duì)環(huán)境中CO2物質(zhì)的利用下降．
（3）上述結(jié)果表明，巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機(jī)物對(duì)菊苣幼苗的光合作用有抑制作用．
（4）土壤中的氮肥會(huì)引起菊苣光合速率上升的原因是使光合色素（和酶）的合成增加，光反應(yīng)階段產(chǎn)生更多的還原氫和ATP，用于暗反應(yīng)中的C3的還原過程．
（5）巨桉葉肉細(xì)胞葉綠體利用的CO2來源是由線粒體移向葉綠體（自身呼吸產(chǎn)生的）和從細(xì)胞外（外界環(huán)境吸收）吸收的．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)吞噬細(xì)胞在人體的免疫過程中起重要作用，吞噬細(xì)胞由人體的______________ 產(chǎn)生的，在血細(xì)胞中屬于白細(xì)胞。

（2）從圖中看出，在吞噬細(xì)胞中有許多溶酶體，內(nèi)含許多_________________。

（3）吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌的吞噬，使細(xì)菌解體，此過程稱為____________________免疫，此外，大多數(shù)進(jìn)入人體的抗原需經(jīng)吞噬細(xì)胞處理，使抗原暴露，此過程在細(xì)胞和體液免疫中被稱為________________________階段。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，B點(diǎn)向右上方移動(dòng)
B．在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶濃度，反應(yīng)速率不變
C．在A點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率加快
D．在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，產(chǎn)物不再增加

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