如圖為植物光合作用過程圖解.回答下列問題:

(1)物質(zhì)A是
 
,D是
 
;.
(2)過程③稱為
 
,②表示CO2
 

(3)光反應(yīng)的產(chǎn)物中,不參與暗反應(yīng)的物質(zhì)是
 

(4)在光照下,若停止CO2供給,細(xì)胞內(nèi)的五碳化合物含量將會(huì)
 

(5)過程④是
 
,在
 
中進(jìn)行.過程⑤是
 
,在
 
中進(jìn)行.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:圖示為植物光合作用過程圖解,光合作用根據(jù)需不需要光分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段.

圖中A是[H],B是ATP,C是ADP和Pi,D是(CH2O);①是供氫,②二氧化碳固定,③是三碳化合物還原,④是光反應(yīng)階段,⑤是暗反應(yīng)階段,⑥是ATP合成酶,⑦是ATP水解酶.
解答: 解:(1)光反應(yīng)過程中,水光解產(chǎn)生氧氣和[H],暗反應(yīng)過程中,三碳化合物還原產(chǎn)生糖類等有機(jī)物.
(2)過程③稱為三碳化合物的還原,②表示CO2的固定.
(3)光反應(yīng)的產(chǎn)物有氧氣、[H]、ATP,其中氧氣不參與暗反應(yīng).
(4)在光照下,若停止CO2供給,將抑制暗反應(yīng)中二氧化碳反應(yīng),而三碳化合物還原仍在進(jìn)行,因此細(xì)胞內(nèi)的五碳化合物含量將會(huì)增多.
(5)過程④是光反應(yīng)階段,在類囊體薄膜中進(jìn)行.過程⑤是暗反應(yīng)階段,在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行.
故答案為:
(1)[H]糖類
(2)三碳化合物的還原 固定.
(3)氧氣
(4)增多
(5)光反應(yīng)階段 類囊體薄膜 暗反應(yīng)階段 葉綠體基質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題考查了光合作用的過程和場(chǎng)所的有關(guān)知識(shí),要求考生要能夠識(shí)記光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段中發(fā)生的物質(zhì)變化和場(chǎng)所;識(shí)記光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的聯(lián)系;能夠?qū)庹崭淖兒投趸紳舛雀淖儗?duì)反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物某細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解,其中A-D表示相關(guān)過程,a-e表示有關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答:

(1)圖中b物質(zhì)表示
 

(2)A過程表示
 
,它為B過程提供了[d、e]
 

(3)C過程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 

(4)請(qǐng)寫出圖中e的結(jié)構(gòu)簡式
 

(5)下列個(gè)體或細(xì)胞能同時(shí)發(fā)生A、B、C、D過程的是
 

①草履蟲   ②酵母菌    ③水稻根細(xì)胞    ④蠶豆葉肉細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下式表示某細(xì)胞內(nèi)的新陳代謝過程,下列敘述正確的是( 。
CO2+H2
 (CH2O)+O2
A、甲過程一定發(fā)生在葉綠體中
B、乙過程發(fā)生一定在線粒體中
C、甲過程所需能量一定來自光能
D、該細(xì)胞一定不是乳酸菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后,定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量.4天后,分別注射:①無放射性的甲狀腺激素、②無放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.則A、B,C表示分別注射的是( 。
A、②③①B、③②①
C、②①③D、③①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞器葉綠體的說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)與光能量轉(zhuǎn)換有的是類囊體薄膜
B、葉綠體內(nèi)有固定二氧化碳的化合物
C、卡爾文同位素跟蹤發(fā)現(xiàn)了CO2轉(zhuǎn)移途徑,該過程發(fā)生葉綠體基質(zhì)中
D、藍(lán)藻細(xì)胞沒有任何的細(xì)胞器,但也能夠進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1代表典型的陽生植物; 2代表典型的陰生植物; α表示植物在黑暗中呼吸放出CO2的量  β表示光補(bǔ)償點(diǎn)(即光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量時(shí)的光照強(qiáng)度).曲線中正確的是( 。
A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為研究某池塘(溶氧充足)中2米深處生物的光合作用和有氧呼吸,設(shè)計(jì)了黑白瓶實(shí)驗(yàn):取三個(gè)相同大小,體積適宜的透明玻璃瓶,標(biāo)號(hào)1、2、3,其中1號(hào)瓶用錫箔紙包住遮光.用三個(gè)瓶子在池塘2米深的相同位置取滿水,測(cè)3號(hào)瓶的溶氧量,記為A.然后將1、2號(hào)瓶放回取水處,24h后取出,測(cè)1、2號(hào)瓶的溶氧量記作B、C.下列表述不正確的是(  )
A、如果沒有3號(hào)瓶,也可以計(jì)算出該處生物24h內(nèi)光合作用產(chǎn)生的氧氣量
B、如果沒有3號(hào)瓶,不能測(cè)出該處生物24h內(nèi)呼吸作用氧氣的消耗量
C、C-B可用來表示該處植物24h的光合作用總值
D、C-A可用來表示該處植物24h的光合作用凈值

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)水的含量約80%左右.下列選項(xiàng)中,能正確說明水對(duì)人體的重要作用的是( 。
①水和糖類、蛋白質(zhì)、脂肪一樣,為人體提供能量;
②沒有水,人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就根本不發(fā)生;
③水的比熱小,有利于維持體溫;
④體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開水.
A、①②B、②③C、②④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等植物的光合作用和細(xì)胞呼吸過程簡圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲表示植物的
 
作用,其中①代表的物質(zhì)是
 
(ATP、CO2).
(2)參與光反應(yīng)的色素有胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、
 
等.
(3)圖甲中暗反應(yīng)的場(chǎng)所是
 
的基質(zhì).
(4)圖乙表示的細(xì)胞呼吸類型是
 
(有氧、無氧)呼吸.
(5)選擇答案完善圖乙過程的化學(xué)反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2
6
+12H2O+能量其中②是
 
,③是
 
.     
A.酶            B.CO2
(6)細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失,其余的能量儲(chǔ)存到
 
(ATP、H2O)中.

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