10．已知一條完全標(biāo)記上15N的DNA分子在只含14N的培養(yǎng)基中經(jīng)n次復(fù)制后，僅含14N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7：1，則n是（　�。�
A．2B．3C．4D．5

分析 1、DNA分子復(fù)制的結(jié)果：一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后，能得到2n個(gè)子代DNA分子．
2、DNA分子復(fù)制的方式為半保留復(fù)制，即新合成的每個(gè)DNA分子中，都保留了原來DNA分子的一條鏈．
根據(jù)題干分析，在子代中含15N的DNA分子只有2個(gè)，不含的是總數(shù)減去2，故總數(shù)應(yīng)為16，子代數(shù)應(yīng)是2n，故n為4．

解答 解：將一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，然后置于只含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．當(dāng)DNA分子復(fù)制n次后得到2n個(gè)子代DNA分子，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，子代中有2個(gè)DNA分子含有一條親代鏈，即含有15N標(biāo)記，其余DNA分子均不含15N標(biāo)記．因此僅含14N的DNA分子總數(shù)為2n-2，即（2n-2）：2=7：1，所以2n=16，則n為4．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的過程及結(jié)果，明確一個(gè)DNA分子復(fù)制n次可形成2n個(gè)子代DNA分子；掌握DNA分子半保留復(fù)制方式，能根據(jù)題干要求計(jì)算出復(fù)制的次數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．豌豆中，子粒黃色（Y）和圓形（R）分別對(duì)綠色（y）和皺形（r）為顯性．現(xiàn)有甲（黃色圓形）與乙（黃色皺形）兩種豌豆雜交，子代有黃色圓形、黃色皺形、綠色圓形、綠色皺形四種表現(xiàn)型，如果讓甲自交，乙測交，則它們的后代表現(xiàn)型之比應(yīng)分別為（　�。�
A．9：3：3：1 及 1：1：1：1B．3：3：1：1 及 1：1
C．9：3：3：1 及 1：1D．3：1 及 1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．“白菜-甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)．如圖是“白菜-甘藍(lán)”的培育過程示意圖，它們的基因型分別是AaBB、ccDd，請(qǐng)回答下列問題：
（1）在上述過程中，實(shí)現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為纖維素酶和果膠酶．
（2）過程③叫做原生質(zhì)體融合，該過程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類過程．若用化學(xué)法，所用的化學(xué)試劑名稱為聚乙二醇，該過程中獲得的融合細(xì)胞的基因型有AaBBccDd、AAaaBBBB、ccccDDdd．
（3）過程④是細(xì)胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體．
（4）已知白菜細(xì)胞中含2M條染色體，甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體，則該雜種植株是2M+2N倍體，從理論上講雜種植株是否可育？可育，其配子中的染色體數(shù)目為M+N條．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．免疫是機(jī)體識(shí)別和清除抗原異物、以維持機(jī)體生理平衡和穩(wěn)定的功能，具體表現(xiàn)為免疫防御、免疫穩(wěn)定和免疫監(jiān)視．正常情況下，對(duì)非己抗原產(chǎn)生排斥效應(yīng)，發(fā)揮免疫保護(hù)作用，在某種條件下也可造成機(jī)體組織損傷．如圖為體液免疫的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在a、b、c 三種細(xì)胞中具有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞有b、c．
（2）物質(zhì)d是抗體，它的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（3）N過程、H過程分別代表：N呈遞；H增殖分化．
（4）和漿細(xì)胞相比，c細(xì)胞不僅能增殖分化而且還能保留對(duì)抗原的記憶．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖結(jié)構(gòu)模式圖，其中與細(xì)胞相互識(shí)別功能有關(guān)的糖蛋白位于1（填序號(hào)），與細(xì)胞分泌物形成有關(guān)的細(xì)胞器是3 （填序號(hào)）．
（2）組成該細(xì)胞的化學(xué)元素中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)占細(xì)胞干重最多的是C．若該細(xì)胞為蛔蟲的體細(xì)胞，則應(yīng)沒有的細(xì)胞器是[9]線粒體．若該細(xì)胞為衰老的細(xì)胞，則其特點(diǎn)之一是細(xì)胞膜通透性改變．
（3）若用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是綠色主要分布于細(xì)胞核，紅色主要分布于細(xì)胞質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物．
回答下列問題：
（1）為了培養(yǎng)該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用纖維素、果膠酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合．形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成愈傷組織，然后經(jīng)過再分化形成完整的雜種植株．這種培養(yǎng)技術(shù)稱為植物體細(xì)胞雜交．
（2）上述雜種植株屬于多倍體．假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是在減數(shù)分裂過程中前者染色體聯(lián)會(huì)異常而后者染色體聯(lián)會(huì)正常．
（3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖．經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、頂芽、不定芽、腋芽（答對(duì)一個(gè)即可）等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人體免疫的敘述，不正確的是（　�。�
A．T細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞
B．B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞并由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體
C．過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象
D．人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（　�。�
A．不同基因突變的頻率是相同的
B．基因突變的方向由環(huán)境決定
C．基因突變一般發(fā)生在間期
D．A基因可以突變?yōu)閍，但a不能突變?yōu)锳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式：蔗基、魚塘和�；�、魚塘．如圖是蔗基、魚塘和�；�、魚塘的模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素（成分）是生產(chǎn)者和分解者．要使它長期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的能量來源，各類生物要保持相對(duì)穩(wěn)定．
（2）建立這一人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑ㄈハ颍�；其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有食物鏈短的特點(diǎn)．
（3）概括地說，該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)在較長時(shí)間保持動(dòng)態(tài)平衡．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)把�；~塘與蔗基魚塘有機(jī)地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案