分析 影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素很多:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的量、溫度、PH、溶氧量等.
在利用血球計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的計(jì)算時(shí),要善于利用公式:湯麥?zhǔn)剑?5格×16格)的血球計(jì)數(shù)板計(jì)算公式:酵母細(xì)胞數(shù)/ml=80小格內(nèi)酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/80×400×104×稀釋倍數(shù).
解答 解:(1)①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng),①正確;
②用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液之前,需要振蕩搖勻,保證酵母菌在培養(yǎng)液中均勻分布,②錯(cuò)誤;
③利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),應(yīng)先放置蓋玻片,在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液,待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室,吸去多余培養(yǎng)液,再進(jìn)行計(jì)數(shù),③錯(cuò)誤;
④用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液,④正確;
⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù),⑤正確.
(2)每毫升培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞的計(jì)算公式為:酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/mL=每小格中酵母菌的平均數(shù)×400×104×稀釋倍數(shù),因此上述計(jì)算公式中,b值表示酵母菌原液稀釋倍數(shù).
(3)影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素很多:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的量、溫度、PH、溶氧量等.圖C中,甲組曲線該數(shù)值比乙組大,可能是A組的培養(yǎng)溫度(或PH)更適合酵母均的繁殖,環(huán)境阻力。
故答案為:
(1)①④⑤
(2)酵母菌原液稀釋倍數(shù)
(3)A組的培養(yǎng)溫度(或pH)更適合酵母菌的繁殖,環(huán)境阻力小
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查,考生要能夠識(shí)記取樣時(shí)應(yīng)選擇利用“五點(diǎn)取樣法”,并且區(qū)分希利格式和湯麥?zhǔn)接?jì)算方法的區(qū)別.酵母菌數(shù)量的計(jì)算是考生的難點(diǎn),在計(jì)算過(guò)程中要善于利用公式,平時(shí)練習(xí)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)此方面的訓(xùn)練.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇蘇中三市(南通、揚(yáng)州、泰州)高三第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
谷物中淀粉酶活性是影響啤酒發(fā)酵產(chǎn)酒的重要因素。某科研小組為尋找啤酒發(fā)酵的優(yōu)良原料,比較了小麥、谷子、綠豆萌發(fā)前后淀粉酶活性,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下。分析回答:
①谷物的萌發(fā):稱取等量小麥、谷子、綠豆三種谷物的干種子,都均分為兩份,其中一份浸泡 2.5h,放入25℃恒溫培養(yǎng)箱,至長(zhǎng)出芽體為止。
②酶提取液的制備:將三種谷物的干種子和萌發(fā)種子分別里于研缽中,加入石英砂和等量蒸餾水研磨、離心,制備酶提取液。
③反應(yīng)進(jìn)程的控制:分別、谥苽涞拿柑崛∫1mL置于不同的試管中,加入lmL1%的淀粉溶 液,25℃保溫5min后,立即將試管放入沸水浴中保溫5min。
④吸光度的測(cè)定:在試管中加入 、搖勻、加熱,當(dāng)溶液由藍(lán)色變?yōu)榇u紅色后,用分光光度計(jì)依次測(cè)定各試管的吸光度。
⑤酶活性的計(jì)算:將測(cè)定值與標(biāo)準(zhǔn)麥芽糖溶液吸光度比對(duì),計(jì)算出淀粉酶活性,結(jié)果如下:
(1)本研究的自變量是 、 。
(2)步驟②中加入“石英砂”的目的是 ;步驟③中立即將試管在沸水浴中保溫5min的作用是 。避免因吸光度測(cè)定先后對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:歩驟④“?”加人的試劑是 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,谷物萌發(fā)過(guò)程中淀粉酶活性 ,其意義是 。
(4)本實(shí)驗(yàn)對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐的指導(dǎo)意義是應(yīng)優(yōu)先選擇 作為啤酒發(fā)酵的原料。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA→DNA | B. | DNA→RNA | C. | RNA→蛋白質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)→性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素 | |
B. | 受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情狀態(tài) | |
C. | 受體對(duì)移入子宮的胚胎容易產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng) | |
D. | 試管嬰兒只是受精及早期卵裂過(guò)程在試管內(nèi)進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①,②⑧⑥⑦③⑨,④ | B. | ①,②⑦⑥⑧③⑨,⑤ | C. | ①,⑥②⑨⑧③⑦,⑤ | D. | ①,②⑨⑧⑥⑦③,④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同基因的突變頻率是相同的 | |
B. | 根尖成熟區(qū)細(xì)胞一定不發(fā)生基因突變 | |
C. | 病毒的基因可以向多個(gè)方向突變 | |
D. | 基因的脫氧核糖發(fā)生變異導(dǎo)致基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程 | |
B. | Ⅰ中D和d小球可以不一樣多 | |
C. | Ⅰ和Ⅱ的小球必須一樣多 | |
D. | 重復(fù)10次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd組合的概率均約為50% |
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