下圖是PCR技術(shù)擴(kuò)增某目的基因中，引物對(duì)與模板DNA片段結(jié)合示意圖，則由一個(gè)該模板DNA片段擴(kuò)增n次后，只含目的基因的DNA片段數(shù)為（ ）

A．2n B．2n-2 C．2n-2n D．2n

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．從玫瑰花中提取出的玫瑰精油稱為“液體黃金”，是世界香料工業(yè)不可取代的原料，多用于制造高級(jí)香水、化妝品等．為了擴(kuò)大玫瑰的種植面積，選育優(yōu)良品種，常采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，包括花粉培養(yǎng)等．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑．除可用蒸餾法提取外，還可用萃取法提�。ㄟ^(guò)蒸餾形成的油水混合物中需要加入NaCl，目的是使油水分離；加入無(wú)水Na2SO4的目的是吸收芳香油中殘留的水分．
（2）對(duì)于玫瑰而言，單核期的花粉最易培養(yǎng)成功．確定花粉發(fā)育時(shí)期時(shí)常用醋酸洋紅對(duì)花粉進(jìn)行染色，對(duì)于細(xì)胞核不易著色的植物，常用焙花青-鉻礬法染色．
（3）組織培養(yǎng)過(guò)程一定要進(jìn)行嚴(yán)格滅菌消毒處理．下列各項(xiàng)中應(yīng)使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是③⑥，采用高壓蒸汽法進(jìn)行滅菌的是①②④．（填寫相關(guān)序號(hào)）
①培養(yǎng)皿②培養(yǎng)基③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手④三角錐形瓶⑤接種環(huán)⑥花蕾．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀吞噬細(xì)胞（DC細(xì)胞），能參與人體的免疫的過(guò)程（如圖所示），以下推斷合理的（　　）
A．DC細(xì)胞能接受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮
B．DC細(xì)胞攝取抗原的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸功能
C．T細(xì)胞接受抗原刺激能分泌淋巴因子和抗體，從而發(fā)揮免疫效應(yīng)
D．T細(xì)胞接受抗原刺激后將有特定mRNA的合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

洋蔥營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，有“蔬菜皇后”的美譽(yù)。當(dāng)受到損傷時(shí)細(xì)胞液中的蒜氨酸酶釋放出來(lái)，催化細(xì)胞質(zhì)中的ACSOs分解產(chǎn)生硫代丙醛—S—氧化物、丙酮酸、氨氣等一系列揮發(fā)性物質(zhì)。下列哪些措施能緩解切洋蔥流眼淚的是（ ）

A．將洋蔥放在水里切

B．用開(kāi)水燙一下切

C．在冰箱里冷藏一段時(shí)間后切

D．帶上墨鏡切

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科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

類似于細(xì)胞分泌蛋白形成過(guò)程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR(shí)別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識(shí)別原理及融合過(guò)程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，V－SNARE（V）和T－SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是（ ）

A．囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

B．高爾基體膜可以形成囊泡，細(xì)胞膜則不可以

C．V與T的特異性結(jié)合，保證了囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸

D．囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

請(qǐng)利用下圖所給出的概念模型，判斷下列敘述不正確的是（ ）

A．若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

B．若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降

C．若A代表燕麥胚芽鞘，a為單側(cè)光，則b、c可分別代表生長(zhǎng)素在尖端下部橫向運(yùn)輸和向

光彎曲生長(zhǎng)

D．若A代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓升高，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和抗利尿激素分泌增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

蛇毒是毒蛇分泌出來(lái)的一種含有多種酶類的毒性蛋白質(zhì)、多肽類物質(zhì)，也是毒蛇咬人后引起中毒反應(yīng)的物質(zhì)，分為神經(jīng)性毒液和溶血性毒液。下圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）圖甲中細(xì)胞①的名稱是________，物質(zhì)A是________。

（2）人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺激素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式是________________。

（3）分析圖乙，α銀環(huán)蛇毒是一種________性毒液。當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí)，其膜內(nèi)的電位是________，由圖乙可知，α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中不屬于精子形成過(guò)程的是（ ）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪項(xiàng)基因工程對(duì)人類有益無(wú)害（　　）
A．將抗病毒的干擾素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中批量生產(chǎn)干擾素
B．將蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌的致病菌
C．將某種生物毒素的基因與流感病毒基因拼接
D．將流感病毒基因進(jìn)行改造，可引起某種動(dòng)物染病

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