20．下圖1為綠色植物緊密聯(lián)系的兩個(gè)生理過(guò)程（甲和乙）；圖2為該植物在盛夏一晝夜中吸收和釋放二氧化碳的情況，其中S1、S2、S3分別表示曲線與時(shí)間軸圍成的面積；圖3表示該植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中過(guò)程甲表示光合作用．過(guò)程乙的完成，需首先經(jīng)過(guò)糖酵解過(guò)程將葡萄糖分解為丙酮酸，再經(jīng)過(guò)三羧酸循環(huán)過(guò)程將丙酮酸徹底氧化分解釋放能量．
（2）圖2中曲線ab段上升的原因是溫度降低，呼吸作用減弱，e點(diǎn)進(jìn)行的生理過(guò)程可用圖1中的甲和乙（甲/乙）過(guò)程表示，e點(diǎn)凹陷的原因是圖1中的①（用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示）過(guò)程減弱．
（3）如圖2所示，已知該植物能正常生長(zhǎng)，則一晝夜該植物有機(jī)物的積累總量為S2─S1─S3（用S1、S2、S3的數(shù)學(xué)關(guān)系來(lái)表示），該植物一晝夜中有機(jī)物積累量最多的時(shí)刻是曲線上f點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間．
（4）圖3中45℃時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生還原性氫的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（5）圖3中，植物在不同溫度條件下光合速率最大值（用單位時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的合成量表示）8.8（8.5-9）（單位），當(dāng)溫度達(dá)到55攝氏度時(shí)，光合作用有關(guān)的酶的活動(dòng)降為0．
（6）如果該植物每周合成的葡萄糖總量為1.35mol，消耗0.35mol葡萄糖．則不考慮厭氧呼吸的情況下，該植物每周凈釋放氧氣192克．

分析 據(jù)圖分析：圖1中，②表示水的光解，①表示二氧化碳的固定，因此甲表示光合作用；④表示有氧呼吸的一、二兩階段，③表示有氧呼吸的第三階段，因此乙表示有氧呼吸．
圖2中，c點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用，g點(diǎn)時(shí)光合作用消失，d和f點(diǎn)表示光合作用等于呼吸作用．S2表示白天光合作用積累的有機(jī)物，S1+S3表示夜間消耗的有機(jī)物，因此一晝夜該植物有機(jī)物的積累總量=白天光合作用積累量-夜間呼吸作用消耗量=S2-（S1+S3）．
圖3中，植物在30℃溫度條件下，光合速率最大值．當(dāng)溫度達(dá)到55攝氏度時(shí)，凈光合速率和呼吸速率的曲線重合，說(shuō)明此時(shí)已經(jīng)不進(jìn)行光合作用．到60℃時(shí)，呼吸作用也停止．

解答 解：（1）圖中可以看出，甲過(guò)程是光合作用，乙過(guò)程是呼吸作用，完成呼吸作用需要經(jīng)過(guò)糖酵解過(guò)程和三羧酸循環(huán)過(guò)程將丙酮酸徹底氧化分解釋放能量．
（2）圖2中曲線ab段上升，該時(shí)間段是上半夜，溫度降低，呼吸作用較弱，二氧化碳釋放量減少．e點(diǎn)是中午光照強(qiáng)烈時(shí)期，葉片的氣孔會(huì)關(guān)閉，阻礙了二氧化碳的吸收，使光合作用減慢．而呼吸作用仍然正常進(jìn)行．
（3）一晝夜該植物有機(jī)物的積累總量=白天光合作用積累量-夜間呼吸作用消耗量=S2-（S1+S3）．在白天，光合作用一直大于呼吸作用，知道f點(diǎn)時(shí)光合作用剛好等于呼吸作用，因此該植物一晝夜中有機(jī)物積累量最多的時(shí)刻f點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間．
（4）圖3中45攝氏度時(shí)，凈光合速率小于呼吸速率，說(shuō)明此時(shí)仍然有較弱的光合作用，因此葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的過(guò)程有光合作用和呼吸作用，產(chǎn)生[H]的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（5）由于光合速率=凈光合速率+呼吸速率，因此圖3中，植物在30℃溫度條件下，光合速率最大值．當(dāng)溫度達(dá)到55攝氏度時(shí)，凈光合速率和呼吸速率的曲線重合，說(shuō)明此時(shí)已經(jīng)不進(jìn)行光合作用，與光合作用有關(guān)的酶的活動(dòng)降為0．
（6）如果該植物每周合成的葡萄糖總量為1.35mol，消耗0.35mol葡萄糖，則一周內(nèi)葡萄糖凈合成量為1mol，不考慮無(wú)氧呼吸，光合作用過(guò)程中生長(zhǎng)的葡萄糖和氧氣的比例為1：6，因此每周凈釋放氧氣為6mol，6×32=192g．
故答案為：
（1）光合作用  糖酵解  三羧酸循環(huán)
（2）溫度降低，呼吸作用減弱    甲和乙    ①
（3）S2─S1─S3  f
（4）葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
（5）8.8（8.5-9）55
（6）192

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查光合作用、呼吸作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．動(dòng)物細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的
B．葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶
C．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜
D．合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．孟德?tīng)柨偨Y(jié)出基因的分離定律和基因的自由組合定律，采用了現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法．這種科學(xué)方法是假說(shuō)--演繹法．
薩頓得出的推論基因在染色體上，采用了科學(xué)研究中常用的另外一種方法．這種方法是類比推理．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．2013年初，我國(guó)部分地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染天氣中，北京的空氣污染指數(shù)PM2.5曾接近1000．據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京近十年來(lái)肺癌患者增加了60%，引起肺癌的因素有多種，如大氣污染、吸煙、免疫力降低等．
分析以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題：
材料 I：某學(xué)生研究小組用生理鹽水制備香煙浸出液，進(jìn)行“香煙生理鹽水浸出液對(duì)大鼠體重影響”的研究．

（1）將生理狀態(tài)相似的大鼠隨機(jī)分為三組，每天同一時(shí)間分別對(duì)小劑量組和中劑量組按每百克體重1.0ml灌胃不同濃度的香煙生理鹽水浸出液，同時(shí)對(duì)照組按每百克體重1.0ml灌胃生理鹽水_．結(jié)果如上圖所示．由圖可以得出的結(jié)論是香煙生理鹽水浸出液對(duì)大鼠體重有明顯的抑制作用且劑量越高抑制作用越強(qiáng)．
（2）若進(jìn)一步研究香煙生理鹽水浸出液對(duì)大鼠身體健康的影響，還需對(duì)肝臟病理、肺部纖維增生程度進(jìn)行檢查，可通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)觀察細(xì)胞，如果沒(méi)有接觸抑制可判斷為癌變．
材料Ⅱ：研究人員利用基因工程技術(shù)對(duì)肺癌的治療進(jìn)行了大量研究，肺部細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱，癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng)，會(huì)引發(fā)肺癌．研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá)，發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制．
該基因工程技術(shù)基本流程如圖2所示，據(jù)圖回答．
（3）形成重組載體時(shí)，需用同種限制性核酸內(nèi)切酶（同種限制酶）酶切割質(zhì)粒（或載體）、含let-7基因的DNA片段．
（4）進(jìn)行過(guò)程②時(shí)，需用胰蛋白酶酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞，以利于傳代培養(yǎng)．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，let-7基因能影響RAS基因的表達(dá)，其影響機(jī)理如圖乙所示．從分子水平的角度分析，其作用機(jī)理是let-7基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成miRNA，與RASmRNA通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)結(jié)合，從而使核糖體無(wú)法以RASmRNA為模板完成RAS蛋白的合成．抑制肺癌細(xì)胞的增殖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某生物興趣小組的同學(xué)利用下列裝置研究CO2含量和光照強(qiáng)度對(duì)大豆光合作用的綜合影響．實(shí)驗(yàn)時(shí)用生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的大豆植株在室溫25℃下進(jìn)行，通過(guò)緩沖液調(diào)節(jié)保持密閉空間內(nèi)CO2濃度的相對(duì)恒定．對(duì)各組實(shí)驗(yàn)裝置精確測(cè)量的液滴移動(dòng)數(shù)值記錄于下表．根據(jù)圖表分析回答：
組別實(shí)驗(yàn)條件液滴移動(dòng)
（mm/h）
光照（lx）CO2（%）
…………
68000.03右移60
710000.03右移90
810000..05右移112
915000.05右移112
1015000.05右移90
…………
（1）在較強(qiáng)光照下，每組裝置中液滴右移的生理原因是光合作用產(chǎn)生的O2量大于呼吸作用消耗的O2量．第8、9組的結(jié)果相同，限制第9組裝置光合作用的主要因素是CO2濃度．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)裝置中CO2濃度為0.03%時(shí)，光照強(qiáng)度增大到1000lx時(shí)，光合作用速度不再增加．
（3）若給大豆苗添加H218O，一段時(shí)間后，密閉裝置內(nèi)能否出現(xiàn)18O2？能并請(qǐng)說(shuō)明理由光反應(yīng)水分解產(chǎn)生18O2．
（4）若將該裝置放置于黑暗條件下，則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)的液滴應(yīng)向左方向移動(dòng)，為什么？因?yàn)楹诎禇l件下只能進(jìn)行呼吸作用，消耗裝置內(nèi)的O2，產(chǎn)生的CO2被緩沖溶液吸收，氣體減少，氣壓降低
（5）若在第6、7組之間增加一組實(shí)驗(yàn)，光強(qiáng)為800lx，CO2為0.05%，預(yù)期這一條件下裝置中液滴向右移動(dòng)的范圍是60～112 mm/h之間．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．果蠅的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，雄果蠅體內(nèi)正常細(xì)胞中的染色體不可能是（　　）
A．6+XXB．6+XYC．6+YYD．8+XY

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞中出現(xiàn)了染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．最后產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體與母細(xì)胞保持一致
B．這種組織可能來(lái)自肝臟
C．此細(xì)胞的染色體上具有染色單體
D．此細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)是體細(xì)胞的兩倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖甲是高等動(dòng)物（2N=4）細(xì)胞分裂的6個(gè)示意圖；圖乙表示人類生殖和發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的染色體數(shù)目變化曲線．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲A～G中，屬于有絲分裂分裂期的圖象是BF，圖G細(xì)胞的名稱可能是次級(jí)精母細(xì)胞/次級(jí)卵母細(xì)胞/第一極體．
（2）對(duì)于高等動(dòng)物而言多數(shù)情況下，不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)個(gè)體內(nèi)的兩個(gè)圖象是AE．
（3）圖乙中D～E發(fā)生的現(xiàn)象叫受精作用，這個(gè)過(guò)程的完成依賴于生物膜的流動(dòng)性．
（4）減數(shù)分裂過(guò)程中，圖乙中實(shí)現(xiàn)染色體數(shù)目減半的時(shí)間段是AB，基因重組發(fā)生在圖乙中的時(shí)間段是AB，E～F段表示的細(xì)胞分裂方式的意義是保持遺傳性狀的穩(wěn)定性．
（5）請(qǐng)?jiān)诒鴺?biāo)系中畫出圖乙A～D段DNA的變化曲線，并在橫軸上標(biāo)注A-D的位置．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖2為某植物在夏季晴朗一天，測(cè)定綠色植物對(duì)C02的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線．據(jù)圖回答：

（1）圖1中的物質(zhì)甲是丙酮酸，該物質(zhì)徹底氧化分解合成ATP最多的階段進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．
（2）圖2中A點(diǎn)進(jìn)行的生理過(guò)程是呼吸作用，c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖1中02的擴(kuò)散途徑有dge
（用圖中字母表示）．影響F～G段光合速率主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．
（3）圖1中的葉綠體產(chǎn)生一分子O2被同一細(xì)胞利用需至少穿過(guò)4層磷脂雙分子層．
（4）圖2中CE段下降的原因是中午氣溫高，植物蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，部分氣孔關(guān)閉，CO2吸收不足．
（5）若夏季晴朗某天，大氣中的二氧化碳含量突然增多，圖2中的B點(diǎn)將左移（左、不、右）；若夏季某天下午陰天，G點(diǎn)將左移（左、不、右）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案