組別 | 實驗條件 | 液滴移動 (mm/h) | |
光照(lx) | CO2(%) | ||
… | … | … | … |
6 | 800 | 0.03 | 右移60 |
7 | 1000 | 0.03 | 右移90 |
8 | 1000 | 0..05 | 右移112 |
9 | 1500 | 0.05 | 右移112 |
10 | 1500 | 0.05 | 右移90 |
… | … | … | … |
分析 據(jù)圖分析:實驗中植物既進行呼吸作用也進行光合作用.當呼吸作用強度大于光合作用強度時,氧氣減少而二氧化碳增多,但多余的二氧化碳會被緩沖液吸收,所以氣體總量減少,液滴會左移;當呼吸作用強度小于光合作用強度時,氧氣增多而二氧化碳減少,但緩沖液能維持環(huán)境中二氧化碳的濃度,所以氣體總量增加,液滴會右移.表格中可以看出,通過改變光照強度和二氧化碳濃度來觀察液滴的移動距離.
解答 解:(1)當光合作用大于呼吸作用時,產(chǎn)生的氧氣大于呼吸作用消耗,而二氧化碳量由緩沖液進行調(diào)節(jié),因此使表格中每組裝置中液滴均右移.6、7兩組實驗可為一組對照實驗,實驗的自變量為光照強度,二氧化碳濃度相同;8、9兩組可視為一組對照實驗,自變量為光照強度,但是液滴移動的距離相等,說明已經(jīng)達到光飽和點,因此限制因素為CO2濃度.
(2)圖中第6、7組的二氧化碳濃度不變,光照強度不同,因此此時限制光合作用的主要因素是光照強度;第7、8兩組的光照強度相同,二氧化碳濃度不同,因此此時限制光合作用速度的主要因素是二氧化碳濃度.當裝置中CO2濃度為0.03%時,光照強度增大到1000klx 時,光合作用速度不再增加.
(3)若給植株添加H218O,該水將會用于光合作用的光反應,光反應中水發(fā)生光解產(chǎn)生氧氣和[H],因此一段時間后空氣中能檢測到18O2.
(4)若將該裝置放置于黑暗條件下,則短時間內(nèi)裝置中毛植物只能進行呼吸作用.由于呼吸作用過程中吸收氧氣,釋放二氧化碳,CO2被緩沖液吸收,因此導致裝置中氣體總量減少,使細刻度管內(nèi)的液滴向左方向移動.
(5)圖中第6組的二氧化碳濃度為0.03%,光照強度800klx時,液滴右移60mm/h;比較第8、9組,發(fā)現(xiàn)二氧化碳濃度為0.05%時,光照強度為1000klx或1500klx時,液滴都右移112mm/h,說明了光強為800lx,CO2為0.05%,液滴右移最小值為60mm/h、最大值為112mm/h.
故答案為:
(1)光合作用產(chǎn)生的O2量大于呼吸作用消耗的O2量 CO2濃度
(2)1000
(3)能 光反應水分解產(chǎn)生18O2
(4)左 因為黑暗條件下只能進行呼吸作用,消耗裝置內(nèi)的O2,產(chǎn)生的CO2被緩沖溶液吸收,氣體減少,氣壓降低
(5)60~112
點評 本題具有一定的難度,考查影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用和呼吸作用過程中水中氧元素的轉(zhuǎn)移途徑、主動運輸?shù)认嚓P知識,本題將兩種重要代謝作用的關系設計在一個密閉的裝置中,同時又用緩沖液來調(diào)節(jié)裝置中二氧化碳量,在解題時能夠運用單一變量的原則分析實驗表格.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P是核糖體、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學元素 | |
B. | 脂質(zhì)中的磷脂是構成細胞膜的重要物質(zhì),所有細胞都含有磷脂 | |
C. | 核酸徹底水解后的產(chǎn)物是它的基本單位核苷酸 | |
D. | 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,它的基本組成單位是氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中有多個突觸 | |
B. | 乙圖的④擴大了面積,有利于其功能的完成 | |
C. | 乙圖中②③④構成突觸 | |
D. | ①中物質(zhì)進入③的過程屬于被動轉(zhuǎn)運 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是顫藻進行需氧呼吸的主要場所 | |
B. | 顫藻在分裂過程中不會出現(xiàn)基因重組和染色體變異 | |
C. | 核糖體是顫藻細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”,主要由蛋白質(zhì)和mRNA組成 | |
D. | 顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA,其次是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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