8.如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)和部分功能示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)②和③大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的,這說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(2)物質(zhì) a 通過細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸過程,這種方式需要圖中的結(jié)構(gòu)載體蛋白協(xié)助完成.
(3)動(dòng)物細(xì)胞與細(xì)胞之間的識(shí)別與圖中①有關(guān).

分析 本題是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,圖中①是糖蛋白,位于細(xì)胞膜外側(cè),對于細(xì)胞間的識(shí)別具有重要作用,②是磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,③是蛋白質(zhì),覆蓋、包埋或橫跨整個(gè)磷脂雙分子層中,有的蛋白質(zhì)具有催化功能,有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能、有的具信息傳遞功能等;a物質(zhì)運(yùn)輸是從低濃度向高濃度運(yùn)輸,且需要消耗能量,是主動(dòng)運(yùn)輸過程.

解答 解:(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的,因此細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(2)由分析可知,a是主動(dòng)運(yùn)輸過程;主動(dòng)運(yùn)輸既需要消耗能量,也需要載體蛋白運(yùn)輸.
(3)①糖蛋白與細(xì)胞的識(shí)別作用有關(guān).
故答案為:
(1)一定的流動(dòng)性
(2)主動(dòng)運(yùn)輸過程     載體蛋白
(3)①

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解細(xì)胞膜的流動(dòng)性強(qiáng)其模型的內(nèi)容、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降戎R(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合模式圖進(jìn)行推理、解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出( 。
A.這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上
B.這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的
C.若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變
D.若酶1基因不表達(dá),則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制,如圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,以下分析不正確的是(  )
A.圖中d代表甲狀腺激素,其含量過高時(shí)會(huì)反饋抑制激素b、c的分泌
B.X代表甲狀腺,激素d的主要靶器官除圖示外還包括垂體、下丘腦
C.圖中e在下丘腦合成,人體血漿滲透壓升高時(shí)會(huì)導(dǎo)致其分泌量增加
D.若圖中的X代表胰島,則血糖升高時(shí),c通過對X起作用,增加胰島素釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程.酶所降低的活化能可用圖中ab線段來表示.如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將上移(上移/下移).
(2)圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是B(填A(yù)或B).
(3)圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖.其中B表示ADP(物質(zhì)),細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過程中伴隨著酶1(酶1/酶2)所催化的化學(xué)反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是(  )
A.水分子或其他溶劑分子通過原生質(zhì)層
B.水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜
C.葡萄糖分子通過細(xì)胞壁
D.水分子或其他溶劑分子通過液泡膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某4歲小女孩能吃、能走、能講,且智力正常,但是她得身高與3個(gè)月大的嬰兒相當(dāng).據(jù)此判斷該女孩(  )
A.生長激素分泌不足B.甲狀腺激素分泌不足
C.雌激素分泌不足D.促甲狀腺激素分泌不足

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分,對應(yīng)有誤的是( 。
A.細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類B.染色體:脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)
C.核糖體:蛋白質(zhì)、磷脂D.細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某生物興趣小組完成對新鮮菠菜葉進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),由于各組操作不同,出現(xiàn)了如圖四種不同的層析結(jié)果.該興趣小組分析如下

①甲可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入SiO2
②乙可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3
③丙可能誤用H2O做提取液和層析液       
 ④丁是正確操作得到的理想結(jié)果
上述分析正確的有( 。
A.0項(xiàng)B.一項(xiàng)C.兩項(xiàng)D.三項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中A表示的是細(xì)胞增殖過程,B表示的是細(xì)胞分化過程.
(2)圖中b,c,d,e細(xì)胞中含有的遺傳信息是否相同?相同.原因是b,c,d,e細(xì)胞均是由同一個(gè)細(xì)胞(a)有絲分裂而來.
(3)若e能合成血紅蛋白,則b,c,d都不能合成,其主要原因是不同細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(4)若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,則說明d具有全能性.
(5)若a為動(dòng)物細(xì)胞,而d能否在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)動(dòng)物體?不能.

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