穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，當穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起

A．酶促反應(yīng)速率的加快 B．兒童患佝僂病

C．細胞代謝紊亂 D．成年人患肢端肥大癥

 

C

【解析】

試題分析：穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)發(fā)生改變，引起細胞代謝紊亂，C正確。穩(wěn)態(tài)遭到破壞引起酶促反應(yīng)速率加快，兒童因缺鈣引起的佝僂病，成年人生長激素分泌過多引起的肢端肥大癥，以上三種都是細胞代謝異常的具體事例。

考點：本題考查穩(wěn)態(tài)破壞的后果及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高一上第一次檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說的建立者主要是

A．達爾文與孟德爾 B．愛因斯坦

C．施萊登和施旺 D．摩爾根

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四塊瓊脂塊中生長素的含量情況為 。

（2）若給你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有關(guān)材料，設(shè)計實驗證明上述結(jié)論：

實驗設(shè)計 。

實驗結(jié)果： 。

（3）若把甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，光照保持不變，則生長素的含量狀況為Ａ Ｂ。

 

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可以證明生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的例子是

A．植物的向光性

B．頂端優(yōu)勢

C．生長素集中在生長旺盛的部位

D．生長素促進扦插枝條生根

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲和乙兩個12歲的小孩，身高都只有60cm，但甲小孩智力正常，乙小孩智力低下。甲和乙的病因在幼年時最可能分別缺乏的是

A．甲狀腺激素、生長激素

B．甲狀腺激素、胰島素

C．生長激素、甲狀腺激素

D．胰高血糖素、胰島素

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省上學期高二第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青霉素是一種抗菌素。幾十年來，由于青霉素被反復(fù)使用，某些細菌對它的抗性越來越強。請回答：

(1)使用青霉素之前，細菌對青霉素的抗性存在著 ；患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細菌被殺死，極少數(shù)抗藥性強的細菌活了下來并繁殖后代，這叫做 ，青霉素的使用對細菌起了 這種作用是通過細菌與青霉素之間的 實現(xiàn)的。青霉素的反復(fù)使用使得細菌抗藥性逐代 并加強。從這個過程可以看出，雖然生物的 是不定向的，但 在很大程度上是定向的。

(2)自然選擇是把自然界中早已存在的 變異選擇出來，并使之逐代積累、加強，最終形成生物新品種。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省上學期高二第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的組成正確的是（ ）

A.免疫第一道防線是皮膚、粘膜

B.第三道防線是殺菌物質(zhì)和吞噬細胞

C.第三道防線只有細胞免疫

D.類風濕性關(guān)節(jié)炎是免疫系統(tǒng)異常敏感，反應(yīng)過度

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì))。請分析回答：

（1）圖中的過程①是 過程（1分），主要發(fā)生在 （填場所）（1分），此過程既需要 作為原料（1分），還必需要 酶進行催化（1分）。

（2）圖中②過程需以 為模板（1分），裝配機器是 。（1分）

（3）若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為 。從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至葉綠體的

上發(fā)揮作用。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在胰島B細胞中先合成胰島素原，胰島素原再通過蛋白質(zhì)酶的水解作用，生成胰島素(如圖所示)。胰島素原水解所需的水分子中的氫用于( )

A．形成—COOH和—SH

B．形成—NH2和—COOH

C．形成—SH和—OH

D．形成—COOH和連接碳的—H

 

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