19.圖A、B是某種雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組,f點(diǎn)細(xì)胞中有4條染色單體.AB所示細(xì)胞的時(shí)期分別與C圖中的b~c、e~f(用圖中字母表示)時(shí)期對(duì)應(yīng).
(2)B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的f→g階段.
(3)若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞,其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②未分離、減數(shù)第二次分裂后期染色體①上的姐妹染色單體分開(kāi)后沒(méi)有移向細(xì)胞兩極.(必須說(shuō)明時(shí)期和具體染色體的行為才給分)
(4)D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為1、$\frac{1}{2}$,并在D圖坐標(biāo)中畫(huà)出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過(guò)程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖.

分析 分析圖A:圖A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;
分析圖B:圖B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在兩兩配對(duì),處于減數(shù)第一次分裂前期;
分析圖C:圖C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線,其中ad表示有絲分裂過(guò)程中核DNA變化曲線,dg表示減數(shù)分裂過(guò)程中核DNA變化曲線.

解答 解:(1)A細(xì)胞中,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,此時(shí)含有4個(gè)染色體組.減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此f點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中含有2條染色體,每條染色體含有2條染色單體,因此共含有4條染色單體.A細(xì)胞處于有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)于C圖的b~c段;B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,對(duì)應(yīng)于C圖的e~f段.
(2)基因B與突變基因b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期,對(duì)應(yīng)C圖中的f-g段.
(3)若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞,其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒(méi)有分離或減數(shù)第二次分裂后期染色體①上姐妹染色單體分開(kāi)后沒(méi)有移向細(xì)胞兩極.
(4)減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體與DNA的比值為1:1或1:2,所以y1和y2依次為1和$\frac{1}{2}$.染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線圖如下:

故答案為:
(1)4  4  b~c   e~f
(2)f→g
(3)減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②未分離或減數(shù)第二次分裂后期染色體①上的姐妹染色單體分開(kāi)后沒(méi)有移向細(xì)胞兩極
(4)1 $\frac{1}{2}$  

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某地三年前辦了一個(gè)養(yǎng)兔廠,由原來(lái)不到50只兔,繁殖到現(xiàn)在的上萬(wàn)只.在這三年內(nèi),該種群數(shù)量變化的曲線是(  )
A.“J”型曲線B.“S”型曲線C.直線上升D.拋物線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的生命歷程,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.成熟紅細(xì)胞主要通過(guò)有氧呼吸為其生命活動(dòng)提供能量
B.造血干細(xì)胞和幼紅細(xì)胞中蛋白質(zhì)和mRNA不同
C.網(wǎng)織紅細(xì)胞中沒(méi)有核基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
D.造血干細(xì)胞的全能性比幼紅細(xì)胞大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)人體生理代謝的敘述,正確的是( 。
A.mRNA邊合成邊和多個(gè)核糖體結(jié)合
B.人體所有細(xì)胞都有細(xì)胞周期
C.血糖升高后,胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜面積會(huì)暫時(shí)增大
D.血糖進(jìn)入肝細(xì)胞至少穿過(guò)5層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后,其未來(lái)種群數(shù)量變化三種可能的情況.

(1)圖1中曲線Ⅰ說(shuō)明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕.當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時(shí),對(duì)該動(dòng)物種群已不宜采取就地保護(hù)保護(hù)的措施.圖中陰影部分可能引起該種群的基因頻率發(fā)生改變,進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化.
(2)若圖1中物種處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),當(dāng)其數(shù)量下降,且其他條件不變時(shí),流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他物種的能量會(huì)增多.處于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)物種的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).
(3)若圖1中物種為食草動(dòng)物,當(dāng)看到青草明顯減少時(shí),部分個(gè)體會(huì)另覓食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能,由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)為負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量的去向,用恰當(dāng)?shù)募^和文字將該圖補(bǔ)充完整.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.細(xì)胞凋亡是由特定基因引發(fā)的編程性細(xì)胞死亡,在細(xì)胞凋亡過(guò)程中不會(huì)發(fā)生( 。
A.DNA的復(fù)制B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變
C.基因的選擇性表達(dá)D.細(xì)胞代謝的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖甲為人的膝跳反射示意圖,圖乙為圖甲中結(jié)構(gòu)d的放大圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)圖甲中e處神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向是相反的(填相同或相反),圖甲標(biāo)出的結(jié)構(gòu)中能決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳遞的是d.
(2)某人因腰椎部受外傷,在受到小錘叩擊后,有感覺(jué)卻未產(chǎn)生膝跳反射,該病人受損傷的部分可能是圖甲中的c、d和e(填字母).
(3)如表是動(dòng)物神經(jīng)元內(nèi)外兩種主要陽(yáng)離子的濃度,a、b代表的離子分別是Na+和K+
離子神經(jīng)元內(nèi)神經(jīng)元外
a5~15mol/L145mol/L
b140mol/L5mol/L
(4)圖乙中的結(jié)構(gòu)2屬于神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突或細(xì)胞體部分.結(jié)構(gòu)2上的特異性受體與相應(yīng)
神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,會(huì)引起圖乙中B細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制,使2上的膜電位發(fā)生變化.
(5)某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能,卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺(jué)中樞的傳導(dǎo),它的作用部位最可能是圖乙中[1]突觸間隙結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.(1)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(2)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•湘陰縣校級(jí)模擬)下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

B.線粒體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生水

C.細(xì)胞凋亡過(guò)程中核糖體仍能發(fā)揮作用

D.高爾基體行使其功能時(shí),伴隨著膜成分的轉(zhuǎn)化和更新

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