3．組成DNA和RNA的核苷酸種類(lèi)有（　�。�
A．2種B．4種C．5種D．8種

分析

 DNARNA
基本單位脫氧核苷酸核糖核苷酸
堿基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥(niǎo)嘌呤）T（胸腺嘧啶）A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥(niǎo)嘌呤）U（尿嘧啶）
五碳糖脫氧核糖核糖
磷酸磷酸磷酸
分布細(xì)胞核（主要）、線粒體、葉綠體細(xì)胞質(zhì)（主要）

解答 解：DNA的單體是4種脫氧核苷酸，RNA的單體是4種核糖核苷酸，故組成DNA和RNA的核苷酸共8種．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA和RNA結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，另外注意二者不同點(diǎn)：①是組成核苷酸的五碳糖不同，組成DNA的核苷酸中，五碳糖為脫氧核糖，而組成RNA的核苷酸中，五碳糖為核糖；②RNA特有的堿基中有U，RNA特有的堿基是T．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

吞噬細(xì)胞不參與的是（ ）

A．非特異性免疫 B．體液免疫 C．細(xì)胞免疫 D．合成并分泌抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，都不正確的是（　�。�
①此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞�、诖思�(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞而不可能是植物細(xì)胞�、劢Y(jié)構(gòu)2不含磷脂．
A．①②B．③C．②③D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．用玉米胚芽鞘作為實(shí)驗(yàn)材料，研究生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響模式：
實(shí)驗(yàn)1：將切除的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上（圖1），移去尖端后，將瓊脂切成體積相等的若干個(gè)方塊，將方塊不對(duì)稱(chēng)地放在除去尖端的胚芽鞘上，實(shí)驗(yàn)保持在完全黑暗處進(jìn)行12h，每個(gè)胚芽鞘彎曲的角度以圖2的方法測(cè)量，并計(jì)算平均值．每次放入等面積、等體積瓊脂塊中的胚芽鞘尖端數(shù)量不同，這樣重復(fù)上述過(guò)程．
實(shí)驗(yàn)2：用含有不同濃度IAA的瓊脂塊代替胚芽鞘尖端進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)．上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分別如圖3和圖4所示．
（1）繪圖表示，如何將瓊脂塊放置于胚芽鞘上，才能得到圖2的結(jié)果？
（2）為什么實(shí)驗(yàn)要在完全黑暗處進(jìn)行？為避免光照等無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，兩種實(shí)驗(yàn)條件下的最大彎曲度分別為l5°和18°，這種差異與生長(zhǎng)素的來(lái)源有關(guān)：
①實(shí)驗(yàn)I中瓊脂塊的生長(zhǎng)素來(lái)自于胚芽鞘尖端，當(dāng)放在瓊脂塊上的胚芽鞘尖端數(shù)量介于8-12個(gè)之間，瓊脂塊內(nèi)的生長(zhǎng)素含量為不變（1.0umol/L），植物表現(xiàn)為彎曲的角度不變；
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中人為添加不同濃度生長(zhǎng)素到瓊脂塊內(nèi)，當(dāng)瓊脂塊中的外源生長(zhǎng)素含量高于1.3umol/L時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)植物促進(jìn)生長(zhǎng)的作用減弱，因此該濃度是促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．與“阿波羅登月計(jì)劃”相提并論的“人類(lèi)基因組計(jì)劃”的主要任務(wù)是測(cè)定人體基因組整體序列．決定基因遺傳特異性的是（　�。�
A．基因的堿基對(duì)排列順序
B．嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值
C．堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則
D．脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在鑒定生物組織中化合物種類(lèi)的實(shí)驗(yàn)中，下列不會(huì)出現(xiàn)預(yù)期顏色變化的是（　�。�
A．用雙縮脲試劑處理蛋清稀釋液
B．用碘-碘化鉀試劑處理麥芽糖溶液
C．熱水浴處理本尼迪特試劑與葡萄糖溶液混合物
D．用碘-碘化鉀試劑處理馬鈴薯塊莖勻漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的示意圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．動(dòng)作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)，其電位變化是一樣的
B．在EF段神經(jīng)纖維膜處于靜息電位狀態(tài)，D點(diǎn)處于反極化狀態(tài)
C．DE段的電位變化與Na+內(nèi)流有關(guān)
D．CD段的神經(jīng)纖維膜正處于去極化過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)組成生物體元素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在組成生物體的大量元素中，碳是最基本的元素
B．葉綠體和染色體共有的組成元素是C、H、O、N、P
C．B雖然在細(xì)胞中含量很少，但它是植物必需的微量元素
D．因K在葉片內(nèi)形成不夠穩(wěn)定的化合物，故落葉中K的含量比植株上正常葉中K含量低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)區(qū)別的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所利用的培養(yǎng)基的成分與植物不同
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中可發(fā)生基因重組，而植物組織培養(yǎng)不能
D．植物組織培養(yǎng)體現(xiàn)了細(xì)胞全能性，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不能體現(xiàn)全能性

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