分析 本題是對壓榨法提取植物芳香油的過程、花藥離體培養(yǎng)過程、植物組織培養(yǎng)的原理的綜合性考查,回憶壓榨法提取植物芳香油的過程、花藥離體培養(yǎng)過程、植物組織培養(yǎng)的原理,然后解答問題.
解答 解:(1)從橘皮中提取橘皮精油常用的方法是壓榨法,采用壓榨法提取橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程是:石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮精油.
(2)由于橘皮精油用水蒸氣蒸餾部分有效成分會發(fā)生分解,采用水中蒸餾又容易出現(xiàn)焦糊問題,因此橘皮精油的提取一般不采取蒸餾法.
(3)橘皮中含有果蠟和果膠,壓榨時(shí)容易滑脫,為了提高出油率,在壓榨前橘皮要在石灰水中的浸泡,浸泡時(shí)間不低于10小時(shí),并且要浸透.
(4)橘皮精油的特點(diǎn)是無色透明、具有誘人的橘香味.
(5)采用花藥進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),應(yīng)選擇單核靠邊期的花粉;確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法,某些植物的花粉不易著色,需采用焙花青-鉻礬法.
(6)植物組織培養(yǎng)中的關(guān)鍵激素是細(xì)胞分裂素和生長素;由于在柑橘個(gè)體發(fā)育過程中,不同的細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同,細(xì)胞分化形成不同的組織和器官,因此橘樹上的細(xì)胞不離體經(jīng)過脫分化過程不能形成完整植株.
故答案為:
(1)壓榨 壓榨 過濾 再次過濾
(2)焦糊 水解
(3)10h
(4)無色透明
(5)單核 醋酸洋紅 焙花青-鉻礬
(6)生長素 細(xì)胞分裂素 在柑橘個(gè)體發(fā)育過程中,不同的細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同,細(xì)胞分化形成不同的組織和器官
點(diǎn)評 對壓榨法提取植物芳香油的過程、花藥離體培養(yǎng)過程、植物組織培養(yǎng)的原理的理解、記憶是本題考查的重點(diǎn).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京豐臺區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
某植物體可以完成如圖反應(yīng),下列有關(guān)表述不正確的是( )
A.在適宜條件下,該反應(yīng)也可發(fā)生在試管中
B.若圖示代表二肽水解,則二肽酶可以水解由任何兩種氨基酸組成的二肽
C.若圖示代表二糖水解,則可表示麥芽糖水解的過程
D.若圖示代表二糖水解,則可表示蔗糖水解的過程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | A | B | C | D | E | F |
水浴溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時(shí)間(min) | 不凝 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com