A. | 圖中1、2、6組成了細胞的原生質層 | |
B. | 圖中細胞處于質壁分離狀態(tài),此時7處的濃度一定大于6處的濃度 | |
C. | 圖中1是細胞壁,6處充滿了蔗糖溶液 | |
D. | 圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質壁分離過程中,其顏色逐漸變淺 |
分析 1、據(jù)圖分析,1表示細胞壁,2表示細胞膜,3表示細胞核,4表示液泡膜,5表示細胞質,6表示細胞壁和細胞膜之間的外界溶液,7表示液泡.
2、成熟的植物細胞有一大液泡.當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中,由于原生質層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來,既發(fā)生了質壁分離.
解答 解:A、圖中2細胞膜、4液泡膜、5細胞膜和液泡膜之間的細胞質構成原生質層,相當于半透膜,A錯誤;
B、6處的濃度大于7處的濃度,細胞發(fā)生質壁分離;6處的濃度小于7處的濃度,細胞發(fā)生質壁分離的復原;6處的濃度等于7處的濃度,細胞吸水和失水處于動態(tài)平衡,B錯誤;
C、圖中1是細胞壁,由纖維素和果膠組成,具有全透性,則6中充滿了蔗糖溶液,C正確;
D、圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質壁分離過程中,細胞失水,其顏色逐漸加深,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查質壁分離和復原的相關知識,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是某些重要復雜化合物的成分 | B. | 能維持生物體的生命活動 | ||
C. | 可氧化分解為細胞提供能量 | D. | 能維持細胞的酸堿平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁的伸縮性較小,原生質層的伸縮性較大,是發(fā)生質壁分離的一個基礎 | |
B. | 所有的高等植物細胞在環(huán)境條件適宜時都可以發(fā)生質壁分離現(xiàn)象 | |
C. | 發(fā)生質壁分離的本質原因是水分子的滲透作用 | |
D. | 海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a、b、c和d依次表示內質網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細胞膜 | |
B. | 激素蛋白形成和分泌依次要通過b、e、d三層膜 | |
C. | 該過程不在原核細胞中進行,因為原核細胞中無a、b、c、e | |
D. | 在圖中結構e內,丙酮酸徹底氧化分解產生CO2的過程中沒有O2參加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 800個 | B. | 600個 | C. | 400個 | D. | 200個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
受精卵中性染色體組成 | 發(fā)育情況 |
XX、XXY | 雌性,可育 |
XY、XYY | 雄性,可育 |
XXX、YO(沒有X染色體)、YY | 胚胎期致死 |
XO(沒有Y染色體) | 雄性,不育 |
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