下列活動中所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是（　　）
A、標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落
B、酵母菌種群數(shù)量變化的研究實(shí)驗(yàn)中，取樣時未振蕩培養(yǎng)瓶而吸取上層液體
C、樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時，樣方線上的個體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)
D、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象
考點(diǎn)：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化,人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防,估算種群密度的方法
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點(diǎn)是種群密度的調(diào)查和人類遺傳病的發(fā)病率調(diào)查，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落，根據(jù)標(biāo)志重捕法計(jì)算公式，可判斷實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值可能會比實(shí)際數(shù)值偏大，A錯誤；
B、因?yàn)閺脑嚬苤形雠囵B(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒有震蕩試管，吸取上層培養(yǎng)液，則實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏小，B正確；
C、樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時，對于邊界線上的個體應(yīng)計(jì)數(shù)相鄰兩條邊及夾角上的個體，若將樣方線上的個體都統(tǒng)計(jì)在內(nèi)，會使計(jì)算所得數(shù)值偏大，C錯誤；
D、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時應(yīng)以社會群體為調(diào)查對象，若以患者家系為調(diào)查對象，計(jì)算得出的發(fā)病率會偏高，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題綜合考查遺傳病發(fā)病率的調(diào)查、樣方法和標(biāo)志重捕法，意在考查考生的理解應(yīng)用能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

家兔的毛色黑（A）對褐（a）為顯性．判斷一只黑毛兔遺傳因子組成的方法及結(jié)論正確的是（　�。�
A、用一只純合子黑毛兔與交配，若子代全為黑毛兔，則其為AA
B、用一只雜合子黑毛兔與之交配，若子代全為黑毛兔，則其為Aa
C、用一只褐毛兔與之交配，若子代全為黑毛兔，則其為AA
D、用肉眼觀察為黑色，是顯性性狀，受遺傳因子A 控制，則其為AA

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離所需要的條件
 
．
（2）圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為
 
，若要觀察減數(shù)分裂過程，常用植物的
 
做切片，實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為
 
．
（3）色素可通過層析法分離，常用的分析液是
 
，圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中
 
．（可多選）
A．色素的種類　　　　　　　B．不同色素在層析液中溶解度的相對大小             C．不同色素的相對含量　　      　D．各種色素的顏色
（4）某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時，提取和分離過程操作正確，而實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2，最可能的原因是
 
．
（5）如果基因型為AaBb的洋蔥初級卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成基因型為Ab的卵細(xì)胞，請畫出該初級卵母減數(shù)第一次分裂后期染色體變化示意圖（兩對基因分別位于兩對染色體上）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)群落演替的敘述，不正確的是（　�。�
A、群落演替的過程中種群基因頻率會發(fā)生改變
B、群落演替的過程中種間關(guān)系會不斷調(diào)整
C、初生演替相對于次生演替進(jìn)程緩慢、時間長
D、群落演替的最終階段都形成森林

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示的生理過程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述中，不正確的是（　　）
A、圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、圖中所示的全過程可發(fā)生在原核細(xì)胞中
C、遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作媒介
D、圖中①在該過程中起膜板作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)一些具有重要生理作用的物質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�
A、綠色植物從光照轉(zhuǎn)入黑暗條件后，葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量上升
B、酶與底物分子的結(jié)合，能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C、當(dāng)種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)后，自由水/結(jié)合水比值下降
D、劇烈運(yùn)動時，肌細(xì)胞中的ATP/ADP比值上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列說法中錯誤的是（　�。�
A、圖中a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡、細(xì)胞膜
B、在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參加
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜為細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成部分
D、若研究該激素的生理功能，可以采用注射法而不能采用飼喂法

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科目：高中生物 來源： 題型：

失散多年的堂兄弟（同一祖父）分別在臺灣和大陸，若從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系，最可靠的DNA分子來源是（　�。�
A、常染色體B、X染色體
C、Y染色體D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)幽門螺旋菌又稱幽門螺桿菌的敘述正確的是（　　）
A、其染色體上遺傳物質(zhì)的傳遞中，不遵循孟德爾遺傳定律
B、用纖維素酶和果膠酶可去除其細(xì)胞壁
C、該菌產(chǎn)生變異的來源只有基因突變
D、其所需能量主要由線粒體提供

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